小学二年级下册语文成功教案优秀范文 小学二年级下册语文成功教案优秀范文一 教学要求: 1.知识与技能 认识 17 个字，会写 8 个生字。 正确、流利、有感情的朗读课文。 背诵最后一自然段。 2.过程与方法 通过对比三头马驹在学习赛跑事件上的不同态度，在朗读中体会成功的秘诀。 3.情感、态度、价值观 让学生懂得要想取得成功要毫不松懈、坚持到底、不能骄傲。 教学重难点： 1.在朗读中取得成功的秘诀。 2.认识 17 个字、会写 8 个字。 教学课时：2 课时 第一课时 教学过程： 一、导入新课 今日我们学习 25 课——成功的路 看到这样的课题，你想说什么? 二、初读课文、自主识字 1.请同学们自由读课文，遇到不认识的字画下来。 2.听老师范读课文，注意自己不认识的字的读音。 3.自由读课文，自主识字，提示：你会用什么方法来学会今日的生字? 4.小组内沟通：向同学介绍你的认字方法，对一些难记的字小组合作讨论。 5.游戏检测：摘苹果 6.开火车。读字和词语 读准以下生字读音 冠、坚、锻、炼、严、奔 输、持、插、超 冠、坚、锻、炼、跨 开火车读词语 成功、强壮、坚持、锻炼、夸奖、毫不松懈、 马驹、冠军、害羞、严寒酷暑、插上、奔跑、 超过、金牌 7.出示带生字的词语测读 只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。 在运动会上，红马驹像插上翅膀一样，奋力奔跑，像闪电，像疾风，重于多的了冠，超过了一个又一个的对手终于夺得了冠军。 8.指名朗读课文，把课文读正确。 9.齐读课文。 三、学习生字 1.出示要求写的 8 个生字。 2.给生字组词。 3.学生识记生字 4.老师重点指导以下几个生字的书写冠、害、夸。 5.老师范写生字，学生观察。 6.学生练习书写，师巡视指导。 7.讲评学生的书写。 四、作业 1.书写生字 2.熟读课文 第二课时 教学过程： 一、复习 1.听些词语 成功、坚持、夸奖、冠军、害怕、严寒、奔跑 2.出示带生字的词语测读 二、学习课文 1.学习第一自然段 指名朗读第一自然段。 这三匹马驹的愿望是什么? 你认为怎样才能成为冠军。 齐读第一自然段 2.学习二、三、四自然段 学习第二自然段 学生读后说一说各自段落的主要内容 学生读文 请一生说一说绵羊是怎样说的，怎样读它的语气。白马驹听后怎样想?怎样做? 你体会到百马驹的想法后，你会怎样开导他? 齐读第二自然段 学习第三、四自然段 让我们看看其他年马的表现吧!清女声...
