小学二年级语文《三个和尚》原文、教案及教学反思

小学二年级语文《三个和尚》原文、教案及教学反思【导语】《三个和尚》是一个小朋友喜闻乐见的故事。通过学习故事，让学生找到“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的原因，并从故事中受到教育，学会与人合作。以下是本店铺整理的小学二年级语文《三个和尚》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 1.小学二年级语文《三个和尚》原文 古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座寺庙。他勤快地挑水，缸里的水满了，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝生意盎然。 不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚在挑水上发生了争吵，谁也不同意吃亏。于是，两人商量一起抬水。 后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不同意多挑水。没过两天，缸里没水了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。 一天夜里，三个和尚都在打盹儿的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，寺庙起火了。危险之中，三个和尚一起争先恐后地挑水灭火。一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高兴奋兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。 2.小学二年级语文《三个和尚》教案 教学目标 1、认读生字，学习积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理，逐步学会与他人合作。 4、默读课文，讲讲《三个和尚》的故事。 教学重点 认读生字词语，朗读课文，初步懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理， 教学难点 在学习、生活中逐步养成与他人合作的习惯。 教学准备 1、本课的生字、词语卡片 2、Flash 歌曲《三个和尚》 3、柳枝图片 教学过程 一、复习引入： 1、上节课我们读了课文《三个和尚》，认识了许多汉字娃娃。现在我们来开火车点点它们的名字。 2、齐读词语卡片 二、精读课文，读中感悟 1、《三个和尚》是一个非常好听的故事，它已经流传了很久。请看大屏幕。（播放歌曲《三个和尚》）会唱的小朋友可以跟着唱。你看到了什么？ 2、刚才我们说的就是课文的 1－3 自然段，我们一起来读读吧！ 3、指名读第一自然段，其他孩子边听边想：这段说的是哪个和尚？你觉得他是一个什么样的和尚？ 根据学生的回答，老师随机点拨。 （1）生答到活泼伶俐。伶俐是聪慧的意思，那“活泼伶俐”就是说小和尚怎么样？ （2）生答到勤快。你是从哪儿看出小和尚勤快的？ （3）生意盎然的柳...