小学二年级语文名师精编教案 5 篇 教案是我们现在教学中必不可少的，在你的教案设计中，如何设计课堂形成性评价?在你的教案设计中，是否用到学习需求分析?下面我给大家带来关于小学二年级语文名师精编教案，方便大家学习。 小学二年级语文名师精编教案 1 《国旗和太阳一同升起》 教学目标： 1、认识 13 个生字，会写 7 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，感受升国旗庄严隆重的气氛，激发热爱国旗、热爱祖国的情感。 教学重点：认字写字，有感情地朗读、背诵课文。 教学难点：体会升旗仪式时的庄严隆重。 教学过程： 一、以旗激趣，导入新课 1、出示国旗，让学生说说国旗的特点。 2、导语：五星红旗是我们中华民族的象征，是我们伟大祖国的骄傲。自 1949年 10 月 1 日，第一面五星红旗在天安门广场上升起后，这鲜艳的旗帜就永远飘扬在祖国大地上。每天早上，在天安门广场上，五星红旗都会和太阳一同升起。 二、声像引路，自主识字 1、播放天安门广场升旗仪式，老师范读课文。 2、学生谈感受，说说看到了什么。 3、学生自由读课文，遇到不会读的生字多拼读几遍或请教别人，把课文读通顺。 4、出示生字词，学生自由拼读。 5、同桌互读，互相纠正字音。 6、指名读生字词，检查字音。 7、着重指导读准前鼻音：旦、班;后鼻音：京、令;多音字：曲。 8、指名分段读课文，要求读得正确、流利。 三、读文感悟，体会情感 1、自由朗读课文，谈谈自己从课文中读懂了什么，提出不理解的词语。 2、集体讨论解决不理解的词语。如。 人山人海，让学生结合实际说说哪些地方见过这样的场面。 礼服、绶带，指导学生观察插图加以理解。 擎着、持枪礼、举手礼、注目礼，让学生动手做一做，演一演，加深理解。 3、导入：你从哪些词语、句子可以体会到天安门广场升旗仪式的庄严隆重? (1)自由读课文，找出体现升旗仪式庄严隆重的词语、句子。 (2)四人小组合作讨论。 (3)全班沟通(学生说到哪里，老师相机点拨)，老师相机指导朗读。 ① 体会“人山人海”。播放“人山人海”场面录像，指导学生朗读时要重读这个词，体会庄严隆重。 ② 体会描写国旗班战士的服装、动作的词、句子，通过指导学生读好这些词句来体会文章庄严的情感。 a.请学生找出表示动作的词。 b.自由读、自荐读、竞赛读等多种形式，让学生读好这些词，体会庄严的情境。 c.演一演，让学生分小组演一演，加深体会。 ③ ...
