小学五年级数学家长会发言稿首先我代表大同二小六年级组感谢家长在百忙之中参加会议。下面我简单的总结下我们班级数学学习的情况。说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪慧，应该根据每个孩子特点，有针对性的辅导督促。虽说他们已经是五年级孩子了，仍然缺乏自觉性，以自我为中心，许多同学学习习惯也不够好，尤其最近一段时间我发现很多孩子迷恋课外书，迷恋游戏本，一打上课铃，就匆匆的把这些东西收起来，上课半天可能还沉醉其中。我们离毕业考试不到两年了，我们都只有一个目的，那就是为了孩子好。有的孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不塌实、不稳重，有点儿自以为是，我们家长在这方面就要多注意、多提醒。有的学习很塌实，很要好，作业仔细、美观，但缺乏灵活性，要注意多举一反三。有的学生考试成绩时好时坏，这主要取决于他们的考试状态。有的学生考试成绩比较稳定，但还没发挥到最佳状态，努力一把，会有大进步。本次期中考试反映出了很多的问题：学生之间的差距正在加大，随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心；少数学生考试时间不够用，说明平常的基础不牢加之平常作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题；部分学生的书写已经严重影响考试水平的发挥，自己写的数字自己不认识或认错等等。但同时我也欣喜地看到在试卷难度较大和略有超前的情况下，我们班仍有一半的学生成绩优秀。家长常常和我们说不知道怎么管孩子的学习，但我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们是天才的教育家！坚信自己的孩子一定会有更好的进展，他们需要你们的了解、支持、辅导、督促。我们可以从下面几个方面帮孩子：一、抓作业要规定孩子放学后必须做完作业,必须自己检查。任何作业都不容草率。首先要正视自己的孩子。在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领悟知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前情况下，老师布置作业往往倾向于中等生，假如作业一多，他们必须花很多的时间，这时假如没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。其次要明确学习目的。现在所有的人都有共识，学生要考实验初中，这对于学生家长老师都是压力。有人也把这个看成是一种面子。假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电脑等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的...
