小学五年级语文教案《滥竽充数》《滥竽充数》是一个成语故事，它讲的是战国时候，不会吹竽的南郭先生假装会吹，混在齐宣王的乐队里骗取酬劳，齐湣王继位后他怕败露，只好偷偷逃走，像南郭先生这样不学无术，靠蒙骗混饭吃的人骗得了一时，骗不了一世，假的就是假的，最终逃不过实践的检验而被揭穿假装。这个故事挖苦了没有真本事，混再行家里充数的人。告知我们想要胜利，唯一的方法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的本事，才能经受得住一切考验。 教学目标 1．使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。 2．学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。 3．使学生把握更多的寓言故事，懂得道理，学会做人。 教学过程 一．导入新课： 1、今日，我们继续学习《寓言二则》中的第二则寓言。 请学生用自己喜爱的方式,自由读课文,读准字音，读完后用简洁的话来说说这个故事的主要内容。 2、学生反馈 师：这个故事就是我们今日要学的寓言《滥竽充数》。让我们一起来读读这个成语。〔板书：滥竽充数〕 3、师：课前老师已经布置大家预习，不懂的字查字典，结合刚刚我们读的课文，说说你理解了这个成语中的哪几个字？哪些字难理解？ 竽：簧管乐器。充数：凑数。 师："滥'字有难点，哪位同学知道它的意思。〔滥：与真实不符，引申为蒙混。〕 师：谁能连起来说说整个词语的意思吗？ 二．围绕问题，自学课文。〔边思边读，初步了解课文内容〕 1、师：接下来，就让我们回到课本中，请同学们快速朗读课文，思索老师所给出的三个问题. 南郭先生为什么能滥竽充数？ 南郭先生是怎样滥竽充数？ 南郭先生为什么只好偷偷地逃走？ 2、商量问题，理解课文。〔在商量中逐步理解课文，体会南郭先生不会装会的样子，揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。〕 ⑴ 分组商量，理解课文。 ⑵ 大组沟通，切透课文。 ⑶ 板书小结，深化课文。 爱讲排场有机可乘，滥竽充数装腔作势，不会装会只好逃走无机可乘 三、阅读填表，理解寓意。 1、师：同学们都知道每一则短小的寓言故事背后都蕴藏着深刻的道理，《滥竽充数》这则寓言也不例外。今日，老师邀请在座的同学当一回讨论员，自己来查找寓言背后隐藏的深刻的道理。大家有没有兴趣？ 师：看来，大家信念十足啊！这一次的活动我们以四人小组为单位，每个小组一张表格，大家要通过讨论商量共同完成这张表。好，我们先来看看发下来的表格。 师：我们在填表时，...
