小学五年级语文阅读教案 5 篇 语文课堂教学价值的价值体教学中，成为学生自身的感悟，使语文的工具性与人文性融合于语文一体。这样的语文课堂教学才具有真正意义上的价值。为了大家学习方便，我特地预备了小学五年级语文阅读教案 5 篇，希望可以关怀大家，欢迎借鉴学习! 小学五年级语文阅读教案 1 【教学与学法设计】 一、彩用从整体到部分，先粗后细的教学方法，理解西门豹为民除害不露退迹、不动声 色的绝妙方法。 二、教给学生找关键词语的方法：(一)是找与前后内容不相一致的词;(二)是找表 面看似乎多余的词;(三)是找描写人物异样表现的词。 三、抓住重点句子，体会当时当时的实景，学习利用人物语言，刻画人物形象的方法。 【教学过程设计】 一、1、自读课文，读正确、流利。 2、以小组为单位练习分角色读书——展示 3、说一说：课文讲了什么内容。 二、小组生字学习，并汇报 三、再读课文。思索：课文讲了哪几部分内容? 小组沟通——集体协商 1、(1——9)调查状况了解缘由 2、(10——13)惩治首恶教育百姓 3、(14)开渠引水兴修水利 四、重点词语朗读并讲解 荒芜——田地因无人看管而长满野草。 灌溉——把水输送到田地里。 提心吊胆——心和胆都好像悬着没有着落。形容很可怕。 面如土色——脸色跟土的颜色一样，没有血色。 五、探究学习 分段学习 1—9 自然段。 出示：西门豹向老大爷问了哪几个问题?从老大爷的回答中，西门豹了解了哪几个问题呢? 1、学生读懂题意 2、读课文 1—9 自然段，边读边思索，边用笔画一画，小组协商 3、汇报 了解了“田地荒芜，人烟稀有”的缘由与真相。 ⑴ 都是给河伯娶媳妇闹的。 ⑵ 首恶分子是巫婆和地方官绅 ⑶ 给河伯送的媳妇都是穷人家的孩子。 ⑷ 漳河没发过大水，倒是年年闹旱灾。 4、指名读 1—9 段，记住内容的先后顺序。 5、思索：这部分的主要内容是什么? 六、学习 10——13 自然段 1、西门豹是怎样一步一步地揭露巫婆和官绅骗钱害人的呢? 请你们读 10——13 自然段，从中找到答案。 2、默读、边读边思索。 沟通——汇报 ① 西门豹先以姑娘不秀丽，麻烦巫婆去说一声为由，把巫婆投进了漳河。 ② 又以巫婆怎么不回来，让官绅去催一催为由，把官绅头子投进了漳河。 ③ 当西门豹又要让其他官绅们去催时，那些官绅们知道根本没有河伯，把他们投进漳河是死路一条，跪下来求饶。四周的百姓看得清清楚楚，也明白了官绅和巫婆都是骗钱害人...
