校本课程教案 镇 第二中心 小学（ 六）年组（ 下 ）学期 进 度 表周次内容1《论语》第十则:修身做人2入则孝3蒹葭《诗经》4木兰诗5白莲 唐 陆龟蒙6过华清宫 峨眉山月歌 唐 杜牧7霜月 （唐） 李商隐8江上别李秀才 （唐）韦应物9酬乐天扬州初逢席上见赠 唐代 刘禹锡10虞美人 【南唐】李煜11雨霖铃 （宋）柳永12岳阳楼记 （宋）范仲淹13记承天寺夜游 蝶恋花 水调歌头 （宋）苏轼14淮中晚泊犊头 浪淘沙 （宋）苏舜钦15醉花阴 （宋）李清照16沁园春·长沙 水调歌头·重上井冈山 毛泽东校本课程教案活动内容《论语》第十则:修身做人第（ 1）周活动目标1、了解《论语》第十则的内容，能够熟练的朗读，并背诵。2、了解作者孔子。活动过程一、导入提问：影响几千年中国思想文化的书是什么?有可能出现各种回答。老师分析后可揭示答案：是《论语》。汉武帝时代“罢黜百家，独尊儒术”以来，它成了中国正统思想的代表…二、 整体感知、诵读(1)提出要求：我们学习文言文，有三条基本方法：一是诵读，这是最基本的，凡要求背诵的课文都要背得烂熟，不要求背诵的也要读得十分流；二是用心领悟课文的意思；三是自己动手，积累词语。同学们，这堂课，我们首先诵读课文，然后分“则”理解课文，最后背诵课文。(2)自由诵读。老师提示诵读文言文要注意的问题。三、质疑沟通四、小组互动五、自由背诵课文活动总结1、你有哪些收获？2、积累并背诵【论语八则】。 校本课程教案活动内容入 则 孝第（ 2 ）周活动目标1、了解作者。2、了解诗词的大概意思，并背诵。活动过程一、激趣引入。导入《蒹葭》：吟诵三千年华夏优美文字，感受公元前东方文明璀璨。2.了解诗词大意。二、学习《入 则 孝》1.师范读文章内容。2.学生自读，排除字词障碍。3 师生共同了解《入 则 孝》的大概意思。4.学生根据意思自读文章。5 小组内练习朗读。6.男女生竞赛读。7.评比指导朗读。活动总结你有哪些收获？ 校本课程教案活动内容蒹葭《诗经》第（ 3 ）周活动目标1.了解写作背景。2.了解诗词的大概意思，并背诵。活动过程一、激趣引入。导入《诗经》，复习前课有关《诗经》知识。二、内容解读 体味意境（一）静心倾听学生配乐朗读。（二）谈谈这首诗给你的整体感受。（整体把握，各抒己见）三、从诗句的哪些内容感受到的？（学生讨论、沟通，幻灯片一一呈现学生讨论的结果：◆写景句；◆追寻伊人的过程）三、 技法探究 明确作用 起兴手法的运用，...
