小学六年级体育教案（室内）1、能知道世界规模最大的体育盛会——奥运会。 2、能了解奥运会经历了古代奥运会和现代奥运会两大阶段。现代奥运会又分为夏季奥运会和冬季奥运会两大类，以及我国体育健儿所取得的成绩。 3、能积极参加活动和讨论、发表自己的见解，能主动从各种媒体中猎取体育与健康知识。 课时：2 课时 教学过程： 一、活跃课堂气氛，激励学生必胜的信心。 1、各小组按要求坐到各自的位置。（事先分好组，并布置好竞赛场地） 2、师生问好 师：同学们，今日我们将要进行奥运会知识竞赛了，你们准备好了吗？ 生：准备好了！ 师：你们的口号是…… 各小组按顺序喊出自己的口号。 师：老师信任你们在竞赛中一定会成功的！让我们一起说：“信任自己！耶！” 师生一起做出“V”的手势，表示成功。 二、竞赛开始，鼓舞学生沉着应战，赛出好水平。 1、师讲解竞赛的规则：我们的竞赛题分必答题、抢答题和风险题三种。必答题（12 道）每答对一题得 10 分，答错不扣分；抢答题由老师出题后，各组鸣哨抢答，答对得 10 分，答错不扣分，但抢答是须在老师说完题目后方可鸣哨，否则扣 10 分；风险题每题 20 分，答对得 20 分，答错扣 20 分。每小组的基分是 100 分，最后以得分高低得出名次，如得分相同，则名次并列。 2、鼓舞学生要信任自己，要沉着、冷静。 3、竞赛开始 4、师讲解竞赛中没有答出和答错的题目。 三、 总结、颁奖 1、学生自评：评价自己在本次竞赛中的表现，并自己奖励、鼓舞自己。 2、学生互评：由组长为代表评价本组和其他组、本组队员和其他队员在本次竞赛中的表现，并为今日表现突出的组或同学发奖。 3、师评：按得分情况及学生在竞赛中的表现为学生颁奖。（颁奖进行曲） 四、课的延伸 师：今日同学们的表现都很出色，就象我国的体育健儿一样。那我们一起来欣赏他们在赛场的英姿! 1、观看奥运会开幕式和竞赛的精彩片段，让学生充分感受奥运会的魅力！ 2、请学生谈一谈自己如何更好的学习优秀运动员的“坚韧拼搏”、“团结协作”等优良品质，积极投入文化知识的学习和体育锻炼中去。 五、课外拓展 1、将你了解的有关奥运会的知识在课后与同学或老师沟通。 2、积极利用报刊、电视、互联网猎取体育与健康的知识、信息。 课前准备： 一、学生准备： 1、将学生分成 6 个小组 2、要求学生按组合作，通过各种媒体猎取有关奥运会的资料。 3、各组准备好本组的口号及奖品若干（五角...
