小学六年级建议书 小学六年级建议书 建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言确定要精确精练，要言简义明地把具体的方法、具体的措施精确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证，来看下面的范文： 小学六年级建议书【1】 友爱的时代小学同学： 你们好
我在学校里常常会觉察一些玩水、浪费水资源的现象，而且有时候厕所中的水笼头也时常在流泪
有一次，我观看几个低年级的同学，把洗拖把的水开得很大，一滴滴晶莹的水珠都溅了出来，而低年级的同学，有的洗完拖把，水没关，就在发上把拖把踩干，而有的人，水没关就走了
除此，有些甚至不仅忘关水笼头，还用拖把在水池边打来打去，这样，既浪费水资源，又简洁伤到人，还浪费中午午自修的时间，真是百害无一利啊
还有一次，我觉察在学校厕所中总有那么一些，在洗好手后，没有把水笼头关紧，所以我提出以下几点建议： 一、我建议假如有同学观看厕所中的'水笼头没有关紧的话，要把水笼头给关紧，免得水资源继续被浪费
二、同学们上好厕所，在洗手洗好后，动作慢几秒，这样可以削减水的浪费
三、假如观看有同学在水池边没关水就在旁边玩，确定要提示他
张雪祺 小学六年级建议书【2】 友爱的老师
同学们： 大家好
为迎接我们将来的校内，我建议我校全体同学、教职工，从我做起，从班级、及个人所在家庭做起，将日常生活、工作等各个方面都纳入环保文明化与科学化、健康奇异化的轨道上来
主要从以下几方面去认识、去行动： 一
生活、工作、学习等各方面处处节约资源，节约用水、用电等等，节约要从零星点滴做起，杜绝各种流失与浪费资源的漏洞与死角
废纸、废塑料、废旧金属等等全部可回收利用的物资都应尽量分类回收，以实现资源循环利用，从而节约资源、削减垃圾污染
努力学习，把握现代科学技术与先进文化理念与学问，学习把握有关环保学问，提高爱惜人类共同家园的意识，要认识到“
