信息技术课四年级上册教学计划（ 学年度第一学期）一、情况分析 四年级三个班中家庭有电脑的挺多，占全年级人数 50 %
这部分学生对电脑操作有一定的基础
通过三年级一年的学习操作，大部分学生对计算机进展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特别键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画
除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣
二、教材简析： 1、教材内容：本册信息技术教材安排了“写作文的好帮手——写字板”、“用写字板写作文”、“对作文进行修改”、“设置文章格式”、“让文章图文并茂”五节内容
教材由“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”模块构成较完整的知识体系，有浅入深、循序渐进地介绍基础知识、基本概念和基本方法
教材行文流畅，图文并茂，富有趣味性和启发性
教材内容选用了最常见而且容易得到的软件，内容循序渐进，不做简单重复，设置了必要的过度，注意了各学段的衔接，具有浓郁的乡土气息
2、教学重点：使用电脑输入、修改、编辑、修饰作文
三、教学目标： 1、初步掌握使用常用软件：写字板
2、学会使用电脑输入和修改作文
3、学会在作文中插入图片
4、学会给作文排版并进行简单的修改
5、引导学生领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵，培育学生的信息意识和信息素养
四、教学措施： 1、利用教材“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料” 引导学生掌握基础知识、基本概念和基本方法
使学生不仅知道怎么做，而且会用学到的知识解决问题
2、利用“做一做”、“试试看”，通过演示直观形象地引导学生进行操作练习，培育学生操作计算机的基本技能
3、利用“巩固练习”
