小学四年级我的好老师 300 字左右 人们常常说：老师是辛勤的园丁，是来浇灌我们这些祖国的花朵;老师是小小的蜡烛，燃烧了自己—照亮了别人;老师是我们灵魂的工程师，来传授我们丰富的学问。下面是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。 我的好老师四年级作文 1 一双大大的眼睛，一只会笑也会批判人的嘴巴，她就是我的语文老师——高老师。 高老师特别严峻，但是，她是一位对学生无微不至地关怀的好老师。 记得一年级的时候，我们班的武世祺没有经过王秋凯的同意，就把王秋凯从石板上背了下来。后来，武世祺只顾玩，没有看路，结果他摔了一跤，而王秋凯的头却摔破了。 王秋凯哭了起来，四周的同学看到了，急忙跑去报告给高老师。老师知道了，急忙给王秋凯的家长打电话，可是，始终打不通，高老师便赶快抱起王秋凯往县医院跑。到了县医院，医生把王秋凯的伤口包扎好了，老师也把医药费给付了。 这时候，王秋凯的家长打来了电话，老师让他们赶快来县医院。等到王秋凯的家长到了，王秋凯也已经得到了准时的治疗。 高老师，我的好老师，她一次次对我们的不放心，正是对我们无微不至的关怀，我爱我们的语文老师——高老师。 我的好老师四年级作文 2 “作文难，作文难，一提作文心就烦。”这句话是我三年级时的口头禅，从我升入四年级后，它就和我说拜拜了。这多亏了我的语文老师———葛老师呢! 刚升入四年级，葛老师就给我们讲了，文章分开头，主体和结尾。开头应当是“凤头”，像凤凰的头那样漂亮。主体应当像“猪肚”，像猪的肚子那样充实。结尾应当是“豹尾”，像豹子的尾巴一样好看。以后的时间，葛老师又给我们讲了怎样的文章怎样写。 有一次我去参加阅读竞赛，最终作文扣了 15 分。葛老师在办公室里给我讲了讲，那篇作文是读后感。老师说，读后感应当先介绍故事，而我没有介绍故事，还有很多错字。 葛老师还常常给我们讲，要想把作文写好，就要多积累，葛老师还让我们坚持写日记，我也认为写日记是积累素材的最好方法，所以我坚持每天写日记。葛老师还引导我们多看书，厚积而薄发。 我再也不怕写作文了。我感谢葛老师，她是会教作文的好老师。 我的好老师四年级作文 3 在每个人的生活中都有一个好老师，她们都做着根的事业，每当我们遇到挫折时，老师会鼓舞我们;每当我们我们胜利时，老师总会提示我们不要傲慢。而我的好老师是宋老师。 宋老师把我们当成她的孩子一样关爱。 记的有一回，天很热，热的像太上老君的炼丹...
