小学推广普通话主题班会方案一、目标 通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话沟通,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。 二、准备工作 1)选定两个主持人,发音清楚,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。 2)同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加 2 分,各个发言分开给分,满分为 10 分,评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。 3)选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。 4)将全班分成 5 个小组,每组 10 人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。 5)同学们自行了解一些普通话的知识。 三、过程： （一）普通话知识知多少抢答,答对一题加十分。 普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思？什么叫做普通话 ？ 它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法法律规范。国家规定的普通话宣传周的时间是 1998 年起,每年 9 月份第三周为推广普通话宣传周。新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。 （二）自由讨论：我们为什么要讲普通话？ 1.分小组讨论,讨论后发言。 2.主持人适当给提示： 这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的沟通)。 (主持人总结)我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。假如你想与人沟通,你应该说普通话；假如你走出高淳,你要说普通话；假如你想做国际人,你必须学会说普通话！ （三）自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？ （四）自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？ 1)市面上有普通话水平测试等级的辅导书和磁带,上面有常用汉字单音节,双音节,篇章等内容.假如你拼音没有问题,字词就比较好解决,就剩下段和语调了,模仿磁带就行了,注意要模仿得非常接近磁带的读音.这个过程假如坚持下来,可以非常好地解决音准的问题.不知道你是哪个方言区的,一般要注...
