小学教学论文《如何打造小学语文教学的高效课堂》关键词：高效课堂 内容提要：所谓“高效课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂 40 分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效率
正文：随着课程改革的不断深化，教育观念、教学方式、学习方式、评价方式都在发生着令人欣慰的质的变化
但是，长期以来形成的思维定势、教学习惯乃至评价标准不可能随着课程的改变而彻底改变，这样就造成了课堂教学效益的低下
故此，实施课堂高效教学，进一步改变课堂教学中少慢差费的现状，成为深化课程改革，进一步实施素养教育的当务之急
所谓“高效课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂 40 分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益
我认为，我们平常所说的“轻负担、高质量、向课堂教学要效益”，就是“高效课堂”教学理念的折射和反映
那么如何打造小学语文高效课堂呢
我认为应从以下几点做起：一、充分利用课堂教学，激发学生学习兴趣
兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征
学生对所学知识一旦产生兴趣，就会产生一种对知识的好奇与渴望，就想探究其神秘，就会主动、积极、执着地去探究
那么如何利用课堂教学激发学生的学习兴趣呢
（1）激情授课，培育学生的学习兴趣
老师应把自己的激情完全融入授课过程当中，让老师的情感与授课内容同兴奋、同疑问、同激昂、同探求
充分利用自己的形体语言来配合授课内容，并且要把学生的情绪也引入老师的激情当中
如：学习《富饶的西沙群岛》一文，播放海底的珊瑚、海参、大龙虾的画面，老师引导学生带表情和动作朗读，让学生想象自己来到海底，看到了什么样的珊瑚
什么样的海参
怎样的大龙虾
并把他们的动作表演朗
