第一单元 爱漂亮的生命主题一 生命多么可贵【教材分析】本主题包括“感激生命”“珍爱自己”两部分，旨在引导学生体会周围人对自己的关爱，懂得感激，从而明白自己生命的重要意义，更加珍惜眼前这美好、温馨、幸福的生活，对未来人生充满积极的期待。为了避开不必要的负面影响，本单元始终以正面的、健康的、积极的姿态引导学生认识生命、珍爱生命，并未出现漠视生命之类的特别现象，其用意是非常明显的。【活动目标】1.通过追踪生命的诞生和成长的过程，感受父母、亲人、学校、社会对学生的爱与关怀，唤醒学生对生命的尊重与珍视；2.学会通过生活细节感受生命的美好与可贵，从而树立对美好生活的热爱与追求。3.认识到天生我材必有用，帮助学生树立自信，培育耐挫能力，勇敢地追求属于自己的人生价值。【活动时间】 建议本主题教学 1－2 课时【活动过程】一、课前体验，初步感悟指名朗读单元总起页诗歌师：同学们，听了这首漂亮的小诗，你们有什么话要说？（指名说，引导说出生命的美好）师：是呀，生命是如此美好，它对我们是如此宝贵。因此，我们要感激生命。二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活活动一：感激生命1．亲人的爱师：知道你们是怎么来的吗？我们每一个人的生命都是爸爸、妈妈爱的延续，我们的生命从爱中开始，请观察课本插图，年轻的妈妈舒适吗？她会遇到哪些困难？为什么还这么幸福呢？爸爸、爷爷、奶奶还有其他亲人为我们做了些什么？（指名说，引导说出亲人们对学生的关爱）师：幸福的生活，亲人们给了我们那么多的关爱。请同学们回想一下，把自己感受最深的讲给小伙伴听，讲得最好的说给大家听，让全班同学都来感受你的幸福。（先小组沟通，再全班沟通，师做简单评价，目的是让学生体会到家人的爱）师： 我们对家人是多么的重要，美好的生命只有一次，对于关爱自己的亲人来说，我们每个人都是独一无二的，是不可取代的。父母及家人给我们无微不至的关怀，对我们有深切的希望。作为对他们爱的回报，我们也有责任照顾好自己，爱护自己，不让他们担忧。2．社会的爱师：我们的爱仅来自家庭吗？看课本插图，它使你想起什么？(指名说，体会社会的关爱)师：只要我们用心体会，我们会感受到来自社会方方面面的爱。让我们做个“爱心卡”，来记录自己的幸福吧！3．展示“爱心卡”，引导对生活的热爱师：活着是多么美好！让我们说一说热爱生活的理由吧！（指读名人名言引出第二环节）（二）合作学习，体验生活活动二：珍爱...
