新苏教版小学数学三年级上册《观察物体》精品教案 教学内容：苏教版三年级上册第 86-87 页。 教学目标： 1、通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察长方体形状的物体，最多只能 3 个面；能指出从正面、侧面、上面观察到的由三个同样的小正方体摆成的简单物体的视图，能根据视图摆出相应的物体。 2、在观察活动中，积累数学活动经验，在推断、辨认活动中，进展数学思考。 3、在活动中培育学习数学的热情,以及良好的沟通、合作的习惯。教学重点：体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的，学会多角度地观察物体 教具准备：照相机；正方形、长方形模型。教学过程： 一、课前谈话：在这么多老师来听课，哪位同学同意作一下自我介绍？面对大家，落落大方，真不错！我们跟人打招呼就应这样 正面对着大家。揭示课题，板书课题。二、认识物体的正面、侧面和上面 1、认识讲台等物体的正面、侧面和上面谈话：同学们，我们一起来做一个调查好不好？你坐在自己的位置上看教室里的物品，并且说一说物体的正面、侧面和上面分别在哪？注意：观察的时候人要坐端正，头不能移动。 学生观察后互相沟通。 问：你是怎样确定的？指出：讲台这面大家是正面，它的左侧或右侧的面都叫侧面，台顶的一面是上面。 学生互相说一说。2、认识长方体、正方体的正面、侧面和上面谈话：老师请大家准备了，拿出正方体 像我这样放好！请生找出三个面分别在哪？自由发言。说明：生活中有些物体的正面、侧面已经约定俗成了，但是像正方体模型这样，没有明显的标志，就把正对着大家的一面称为正面。指名说说正方体的正面、侧面和上面分别是什么颜色？3、认识洗衣机、电冰箱的正面、侧面和上面。做 87 页第一题，指明回答。三、从不同位置观察物体1、 活动中质疑。 谈话：请自己来进行一次观察活动，拿出正方体，先选择一个位置说说看到了哪几个面。观察结束了，有什么想法？让学生自由发表意见。（在不同的位置看到的物体的面是不一样的）2、 活动中验证谈话：是这样吗？那么我们就以整理箱为例，一起来看一看。问：你坐的座位上看到了箱的几个面？哪几个面？ 让三个坐在不同角度的学生说一说。A:我看到了左侧面、正面。B: 我看到了正面。C；我看到了右侧面、正面。怎么会有三个答案呢？引导验证上面一句话，板书。猜一猜：你知道老师站在这儿观察到了哪几个面...
