小学数学五年级教材分析 数与代数领域一共安排了 7 个单元，包括认识负数认识小数小数加法和减法小数乘法和除法（一）小数乘法和除法（二）找规律和解决问题的策略。 空间与图形领域一共安排了 1 个单元，即第十单元统计。 此外，第十一单元是本册教材的整理与复习。 实践与综合应用领域一共安排了 3 次活动，包括面积是多少校园的绿化面积和了解周围的家庭。 认识负数是根据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称标准）第二学段的目标要求安排的一个单元，主要让学生结合具体情境认识负数，知道正、负数的读法和写法，知道 0 既不是正数，也不是负数，正数都大于 0，负数都小于 0。 多边形的面积计算主要引导学生探究并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，学会解决一些有关多边形面积计算的实际问题，并启发学生自觉积累平面图形面积计算方法的探究经验，以便为进一步学习空间与图形领域的其他内容奠定基础。 认识小数是在学生已经初步了解小数的意义，会读写一位小数，能进行一位小数的大小比较以及加、减计算的基础上进行教学的。其内容包括小数的意义、读写、数位名称及顺序、计数单位及进率、基本性质和大小比较，以及大数目的改写和求小数的近似数等等。这部分内容既是学生掌握数概念的重要一环，又是学生学习小数四则计算的基础。 小数的加法和减法主要引导学生探究小数加、减法的计算方法，把加法运算律从整数范围推广到小数，学习用计算器计算稍复杂的小数加、减法。这部分内容在日常生活和生产中有着广泛的应用，同时也是进一步学习数学的重要基础。 找规律集中安排学生探究简单周期现象中的规律，并根据发现的规律解决一些简单的实际问题。教学的重点是让学生经历探究和发现规律的过程，体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的策略。 解决问题的策略主要教学用一一列举的策略解决一些简单的实际问题，帮助学生进一步加深对现实问题中基本数量关系的理解，增强根据需要解决的问题的特点灵活运用策略的意识，提高分析问题、解决问题的能力。 小数乘法和除法（一）主要教学小数与整数相乘，以及除数是整数的小数除法。这部分内容既是小数乘、除法的重要组成部分，也是进一步学习和探究小数乘小数以及除数是小数的除法的重要基础。 公顷和平方千米主要引导学生认识常用的土地面积单位公顷和平方千米。重点让学生在实践活动中体会 1 公顷的实际大小，发现平方米、公顷和平方千米之间的进率，...
