小学数学口算乘法教案 [小学数学《口算乘法》教案设计] 教学内容： 两位数乘一位数（积在 100 以内）和几百几十的数的口算 教学目标： 1、使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法
2、培育学生类推迁移的能力和口算的能力， 3、使学生经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性
4、培育学生养成仔细口算的良好学习习惯
5、使学生感受到数学源于生活，培育学生积极思考的习惯 教学重点： 掌握整数乘法的口算方法
教学难点： 培育学生养成仔细思考的良好学习习惯
教具准备： 图片、题卡
教学过程： 一、创设情境： 1、你们想知道一些交通工具的运行速度吗
（出示六种交通工具的时速的图片） 2、你还知道其他交通工具的速度吗
二、探究新知： 1、出示例 1 人骑自行车１小时约行１６千米
特快列车１小时约行１６０千米
1）人骑自行车３小时可以行多少千米
提问：计算这道题时怎样想
小组沟通讨论
小组汇报 问：30 小时行多少千米
练一练：18×4=24×3=25×2=14×6= 2）特快列车３小时可以行多少千米
怎么列式 提问：计算这道题时怎样想
在小组内沟通一下
组织学生汇报沟通
比较两种方法，你认为哪种方法简便
练习：130×5=2×380=150×6=7×13=460×2= 口算乘法的方法是什么
师生归纳总结口算方法；一位数与几百几十相乘，先乘 0前面的数，再在乘积的后面添上一个 0
板书课题：口算乘法 三、巩固新知 1、练习六第 1 题
将得数写在树叶旁边
2、练习六第 1 题和第 2 题
应用乘法口算解决实际问题
3、练习六第 4 题和第 5 题口算练习（略） 四、总结：今日你学会了什么
五、作业：第 48 页 6--9
