第一节 机械运动学习目标：1、知道参考系的概念．知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同，通常选择参考系时，要考虑研究问题的方便．2、理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道物体在什么情况下可以看作质点，知道这种科学抽象是一种普遍的研究方法．3、知道时间和时刻的含义以及它们的区别．知道在实验室测量时间的方法．4、知道位移的概念．知道它是表示质点位置变动的物理量．知道它是矢量，可以用有向线段来表示．5、知道位移和路程的区别．学习重点：质点、位移学习难点：物体看成质点的条件．学习内容：一、机械运动定义：物体相对于其它物体的位置变化，叫做机械运动，简称为运动．说明：运动是绝对的，静止是相对的，自然界中的一切物体都在不停地运动．二、参照物1．定义：为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体，叫做参照物．2．说明：（1）选择不同的参照物来观察同一个物体的运动，结果往往是不同的，如行驶的汽车，若以路旁的树为参照物，车是运动的；若以车中的人为参照物，则车就是静止的．（2）参照物的选取是任意的，可以取高山、树木为参照物；也可以取运动的车辆为参照物．但在以后研究的问题中，我们通常取相对地面静止的物体为参照物．（3）选择参照物时，应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则．三、质点1．定义：用来代替物体的有质量的点叫做质点2．看成质点的条件：(1)平动的物体可以视为质点．所谓平动，就是物体上任意一点的运动与整体的运动有相同的特点，如水平传送带上的物体随传送带的运动．(2)有转动，但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点．如汽车在运行时，虽然车轮有转动，但我们关心的是车辆整体运动的快慢，故汽车可以看成质点．(3)物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点．如地球够大的，但地球绕太阳公转时，地球的大小就变成次要因素，我们完全可以把地球当作质点看待，当然，在研究地球自转时，就不能把地球看成质点了．又如研究一个同学的跑动速度时，可以把人看成质点，但观察他做广播操时，就不能看成质点了．四、位移和路程１．位移：位移是质点位置的变化量，位移是矢量，大小是质点的末位置和初位置间的直线距离大小；方向由初位置指向末位置．２．路程：路程是质点运动轨迹的长短，是标量，注意：只有做直线运动的质点始终向着同一方向运动时，位移的大小才等于路程.自我检测：1．下列情况中的物体，可以看作质点的是 (...
