政治：1.1.1《生活处处有哲学》教学案（新人教必修4）《生活与哲学》第一单元第一课第 1 框《生活处处有哲学》【学习目标】 1.知识目标：识记哲学的含义，理解哲学就在我们身边，哲学的本义和任务；2.能力目标：通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力；通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力。3.情感、态度、价值观目标：通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同。【学习重难点】哲学是爱智之学；哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考【课前预习 自主探究】一.哲学就在我们身边（一）请同学们阅读课本第 4 页虚框，思考：1. 用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意呢？2.你认为孔子的“道”是指 （二）请同学们继续阅读课本第 4—5 页，思考：1.哲学的智慧是不是人们的头脑中凭空产生的？2.是否说，人们只要参加了实践活动，就会产生哲学智慧？3.是否说参加实践活动是获取哲学智慧的唯一途径？ 4.课本第 5 页“名言”说明了什么道理？小结：哲学的智慧产生于 ，源于人们 。二.哲学是指导人们生活的更好的艺术 请同学们阅读课本第 6 页，思考：1.从哲学的本义来看，哲学是一门 的学问。哲学就是 或 。马克思说，哲学是 。 2.真正的哲学的功能是什么？ 3.哲学的任务是什么？综合一、二两部分，得出结论： 。【基础自测】 选择题1..中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧（ ）A.源自于古典文献的流传B.源自于哲学家充满智慧的头脑C.产生于人类的实践活动D.产生于人们的惊异、困惑2.哲学智慧不像知识，它既不会老化，也不会被岁月的尘埃所覆盖。1936 年出版的土木工程、桥梁设计或化工大全等论著，尽管富于三十年代先进的知识，但早已进了造纸厂，而《道德经》和《柏拉图全集》还在不断再版、译成别国文字，并加以重新研究。为什么？因为今天《道德经》的价值并不在于它的知识而在于它的智慧。是它的智慧，而不是它的知识 ，征服了人心。人类需要哲学智慧，这是因为（ ）① 人们在生活实践中总是用自己在思考中形成的观念来指导自己的行为②人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法，都和一定的哲学智慧联系在一起③哲学智慧是人们认识世界 、办事情能否取得成功的决定因素④哲学智慧总是自觉或不自觉...
