1《世界是永恒发展的》教学案（新人教必修 4）第八课 第一框世界是永恒发展的【学习目标】1．知识目标（1）识记发展的实质
新事物和旧事物的基本含义
（2）理解发展的普遍性
判断新旧事物的根本标志
（3）运用列举实例，结合所学知识，运用相关原理，说明自然界是无限发展的，结合百年中国社会发展的历史，说明人类社会是永恒发展的，人的认识也是不断发展的
2．能力目标通过本课的学习，培养学生初步运用科学发展观观察、分析和处理自然和社会现象的能力
3．情感态度与价值观目标（1）通过本课的学习，使学生树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观
（2）使学生认同并自觉坚持科学的发展观
【重点和难点】1、重点：发展的实质 2、难点：判断新旧事物的根本标志【教学过程】【 巩 固提升】【学习过程】【导学设计】一、发展的普遍性1．自然界是发展的2
人类社会是发展的3．人的认识是发展的二、发展的实质1．发展是事物的前进和上升2．发展是新事物的产生和旧事物的灭亡【学习过程】【导学设计】 一、选择题 1．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”
历史上，我国的草原曾经葱郁茂盛；而今，草原退化成“风吹草低见沙梁”，这表明( ) A．事物发展的实质是前进和上升的荒化 B．物质是运动的，静止不变的事物是不存在的 C．事物的运动变化具有相对性D．客观事物的存在与发展和人的意识无关 2．下列说法体现了发展的普遍性原理的有( ) ①自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到生命物质、从生命物质到人的变化过程 ②由原始社会到奴隶社会再到封建社会、资本主义社会以至社会主义社会的更替过程 ③由不知到知，由知之不多到知之较多的过程 ④全球气温升高，海平面上升，气候恶化，酸雨增多 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③3．世界上第一台铁路蒸汽机车问世时，有人驾着马车跟火车赛跑，讥笑火车没有马车快
