第四单元 认识社会与价值选择第十二课 实现人生的价值第二框 价值判断与价值选择【学习目标定位】框题知识目标能力目标情感、态度、价值观目标识记理解分析价值判 断 与价 值 选择1 、 价值判断2 、 价值选择3 、 价值 判 断 和价 值 选 择的 社 会 历史性1、为什么作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律2、把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义联系实际 ， 分 析为 什 么 树立 正 确 的价 值 判 断和 价 值 选择 要 自 觉站 在 最 广大 人 民 的立场上培养运用原 理 分 析 问题 的 能 力 ，运 用 价 值 判断 和 价 值 选择 的 相 关 知识 ， 分 析 如何 进 行 科 学的 价 值 判 断和价值选择通过学习逐步树立科学的价值观。学会自我判断自我选择【课前预习填空】1.自觉遵循社会发展的客观规律（1）价值判断是指人们对事物能否满足主体的需要以及 作出的判断。价值选择是指在 的基础上进一步作出的选择。（2）各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是 在不同人的头脑中反映的产物，是在 的基础上形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合 。（3）要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持 ，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（4）价值判断和价值选择的社会历史性是指人们的价值判断和价值选择会因 、 和 的变化而变化发展。（5）把握价值判断和价值选择的社会历史性有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止 和 倾向；有助于我们的价值观念 ，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。2.自觉站在最广大人民的立场上（6）人们的 不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有 。（7）价值判断和价值选择，往往会 。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。（8）人们站在不同的立场上，就会作出不同的价值判断和价值选择。我们要自觉站在最广大人民的立场上。把 作为最高的价值标准，要牢固树立为人民服务的思想， 把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的 。...
