小学科学课程标准题库一、填空：1、小学科学课程是以培育 为宗旨的科学启蒙课程。积极提倡让学生 的学习活动，培育他们的 和探究欲，进展他们对 的理解，使他们学会 的策略，为他们 和生活打好基础。2、科学课程的评价应能促进 与进展。评价既要关注 ，更要关注他们 。评价指标应该是 的，要包括 的各个方面；评价方法应该是 的；评价主体则应包括 、 、 等。3、 是《标准》的核心部分，它是 和 的进一步具体化。本《标准》把三个领域 、 、 ）的内容分成五个方面（ 、 、 、 、 ）展开。4、科学课程要面 。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。5、科学学习要以 为核心。 既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。6、《课标》的分目标有 、 和 。7、《标准》共分 个部分。第三部分是 。通过科学课程的学习，知道 的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成 。8、科学课程的三个分目标是 、 、 ；9 课程标准把三个领域的内容分成五个方面是 、 、 、 、 。10、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括 、 、 、 。11、科学探究大致涉及 、 、 、观察、实验、制作、 、 、 等活动，对别人讨论的结论 也是科学探究的一部分。12、生命世界的具体内容标准包括 、 、 、 。13、物质世界的具体内容标准包括 、 、 。14、地球与宇宙的具体内容标准包括 、 、 。15、科学探究活动一般应把握由 到 、由 到 、由 到 再 的过程逐步进行。16、科学课程最基本的特点是从儿童身边的（）开始学习活动，以形成对自然进行探究的 、 和 。17、科学探究方面的评价应重点评价学生的动手动脑“做”科学的爱好、技能、思维水平和活动能力。18、情感态度价值观的评价应重点评价小学生 。19、科学知识方面应重点评价小学生对 、 、 诸方面最基本的概念和技能的理解过程和应用情况，而不是检查学生最终记住了多少信息。20、科学课教学在确定教学目标中，涉及科学探究能力的具体目标，其行为动词主要用 、 。涉及情感、态度与价值观的具体目标，其行为动词主要用 、 。涉及知识的具体目标，其行为动词主要用 、 、 21、科学实验可以分为 、 和 。新课程大力提倡（）。22、科学教育资源从空间上可分为学校资源、家庭资源 和社区资源 三类；从性质上包括人、物、环境三大资源、、23、观察是过程性评价的有效手段，其观察要点以 和以 分为两种。24、...
