一年级美术下册教案 1 船教学目标1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的进展历程。2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。教学重点抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。教学难点探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。教学准备师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的进展及科技方面的故事。 学生：绘画工具、剪刀、胶水。 老师：代表大海的蓝色大纸。教学过程 1、说话导入揭题 2、感知与启示 分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。 师问：①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？ ② 还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论） 3、了解船的进展历程，学生根据收集来的有关资料议论老师提出的问题。 ① 师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上） ② 师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很有用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等） ③ 师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。（课件出示相关船的图片） 4、设计创作 ① 师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？ ② 学生自由创作，老师巡视指导。 5、作业展评： 师：让我们的大船到海中去航行吧！a 用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。b 学生自评——互评——老师总结教学反思2 长呀长 教学目标1、了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜爱的植物生长的情景。 2、感受植物生命的美丽与独特，培育学生热爱大自然、热爱生命的思想感情。 3、培育学生在小组的学习氛围中，相互沟通、相互学习、资源共享的良好品质，提高观察、感受、探究、联想的能力。 教学重点启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，展开联想活动，鼓舞创新，表现出生动的画面。 教学难点表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓舞等多种方法解决。 教学过程 一、组织教学： 在课堂里分别摆上几株蔬菜、树、水稻、花等小苗，并播放轻音乐。 二、导入： 1、提问：今日，我们教...
