新人教版小学语文三年级上册《科里亚的木匣》精品教案 教学目标： 1 、会认 3 个生字，会写 13 个字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得”等词语 。2 、正确、流利、有感情地朗读课文。理请文章脉络。 3 、能读懂课文的主要内容，了解科里亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用进展的眼光看待问题、解决问题的方法。 4、学习通过生活中一件事说明一个道理的表达方法。教学过程一、导入。1、今日，让我们走进苏联作家左琴科的故事里，去认识一个也爱动脑筋的孩子，板书：科利亚 一起喊喊他的名字，他有一个小木匣，可喜爱了，板书木匣 指导写法、读音。2、 你认为木匣什么样？科利亚的木匣究竟有什么奥妙呢？二、初读课文，理清顺序。1、 请同学们用自己喜爱的方式自由朗读课文，注意预习提示：（1）读准字音，读通句子，标出自然段。（2）想想课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？2、 沟通。（1）、读词语：小手锯 台阶 多音字（量 盛）（2）、课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？(3)、帮老师完成板书，理清文章叙述顺序：（）木匣——（）木匣 ——（）（4）、文章哪几段写的是这些内容？三、品读感悟，明白道理（一）埋木匣1、让我们跟随作者走进科利亚的世界吧，请同学们认真读 1-3 段，画出科利亚埋木匣的句子。出示：“他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。”(1)指名读，哪些词语写出了科利亚的动作？(2)再读，注意这些表示动作的词。(3)师读生做动作，这是一个怎样的科利亚？2、科利亚为什么这么认真的、小心的埋木匣？（简单补充卫国战争的资料）3、这小木匣里到底装些什么？出示：“木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。”（1）、同学们想想，里面还会有哪些小玩意儿？（2）原来，小木匣里装了这么多小玩意，什么都有，句子中哪个词是这个意思？（各种各样）这些好玩的小玩意儿，对于五岁的科利亚来说，那可都是（），这个小木匣也可以称作他的（宝匣）（3）再读句子。4、难怪科利亚埋木匣时那样认真、小心，这可都是他的宝贝呀，就让我们带着这份喜爱，和科利亚一起埋下小木匣吧。（读埋木匣的句子）（二）挖木匣过渡：科利亚埋好了木匣后，跟随家人远离故土，来到了喀山城，这一住就是四年，整整四年啊！这一千多...
