新课标人教版小学语文三年级下册 17《可贵的沉默》精品教案一、教学目标：1、认 9 个生字，会写 14 个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、宁静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、苦恼、享受”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关怀父母，关怀别人。4、会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜爱的词语、句子。二、教学重点、难点：从神态、动作描写中体会孩子们的情绪变化，懂得回报父母，关怀别人。三、设计理念：积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂，是新课标提出的语文课程的两个基本理念。《可贵的沉默》一文第二课时的教学设计思路，就是让学生在深化领悟课文内容的基础上，感受父母对自己的爱，懂得回报父母之爱，学会关怀别人。积累文中优美词语，精彩句段，培育语感，同时为综合性学习奠定基础。并在第一课时的基础上，引导学生结合课文插图，联系学生实际去解读文本，通过深化体验，理解沉默的可贵，达成情感目标。四、课时安排：两课时第一课时一、 读导语，引入新课1、今日，我们开始学习第五组课文。请一位同学来读一读本组课文学习的导语。（生读）从导语中，同学们知道了什么？（生谈）2、师小结：这是一组充满爱的文章，在这组课文的学习中，我们将一起感受爱、奉献爱，学会感恩；一起领略人间真情。每篇文章的字里行间都跳动着爱的音符。今日就让我们走进第一篇课文《可贵的沉默》板书课题 齐读课题3、读了课题有什么疑问？（生质疑：为什么沉默？为什么说沉默是可贵的？……）让我们一起从文中寻找答案。二、 预习探究1、课件出示预习要求（1）初读课文，读准字音、读通句子，读不准或读不通的地方多读几遍。（2）再读课文，画出生字新词；借助工具书或联系上下文理解新词。（3）三读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？2、学生自学三、合作沟通1、从同学们投入读书的神情中，老师能感受到学习的仔细。老师检查一下同学们学的怎么样？谁来读词语？（指名读、跟读、开火车读）课件出示词语祝贺 迅速 蕴藏 霎时 重复 缓和 外婆 建议 表达 恰恰稚拙 苦恼 享受 犯错误惊喜 左顾右盼 神气十足宁静 沉静 沉默 寂然无声2、指导启发学生理解的词语。2、出示生字，多种方法巩固生字。贺 顾 恰 犯 缓 婆 议 达 稚 烦 享 迅 速 2、默读全文，想一想课文主要讲...
