新课标人教版小学语文三年级下册 17《可贵的沉默》精品教案一、教学目标：1、认 9 个生字，会写 14 个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、宁静、沉静、缓和、外婆、建议、惊喜、表达、苦恼、享受”等词语
2、正确、流利、有感情的朗读课文
3、懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关怀父母，关怀别人
4、会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜爱的词语、句子
二、教学重点、难点：从神态、动作描写中体会孩子们的情绪变化，懂得回报父母，关怀别人
三、设计理念：积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂，是新课标提出的语文课程的两个基本理念
《可贵的沉默》一文第二课时的教学设计思路，就是让学生在深化领悟课文内容的基础上，感受父母对自己的爱，懂得回报父母之爱，学会关怀别人
积累文中优美词语，精彩句段，培育语感，同时为综合性学习奠定基础
并在第一课时的基础上，引导学生结合课文插图，联系学生实际去解读文本，通过深化体验，理解沉默的可贵，达成情感目标
四、课时安排：两课时第一课时一、 读导语，引入新课1、今日，我们开始学习第五组课文
请一位同学来读一读本组课文学习的导语
（生读）从导语中，同学们知道了什么
（生谈）2、师小结：这是一组充满爱的文章，在这组课文的学习中，我们将一起感受爱、奉献爱，学会感恩；一起领略人间真情
每篇文章的字里行间都跳动着爱的音符
今日就让我们走进第一篇课文《可贵的沉默》板书课题 齐读课题3、读了课题有什么疑问
（生质疑：为什么沉默
为什么说沉默是可贵的
……）让我们一起从文中寻找答案
二、 预习探究1、课件出示预习要求（1）初读课文，读准字音、读通句子，读不准或读不通的地方多读几遍
（2）再读课文，画出生字新词；借助工具书或联系上下文理解新词
（3）三读课文，想一想课文主要讲了一件什么事
2、学生自学三
