小学语文三年级下册《揠苗助长》教学设计

苏教版小学语文三年级下册《揠苗助长》教学设计教学目标：1、认识 5 个生字“会写 3 个生字，掌握生字的书写笔顺。2、积累本课四字词语“揠苗助长、自言自语、筋疲力尽”，能够运用多种方法理解词语；练习复述课文。3、能在正确、流利、有感情地朗读中感悟寓意：做事不能急于求成，不能违反事物进展的自然规律，否则就会适得其反。教学重、难点：1、学会本课生字，积累本课词语。2、能在读中悟出故事的寓意：做事要遵循规律，不能急于求成，否则会适得其反。教学准备：多媒体课件、卡片、课前预习表教学时间：1 课时教学过程：一、谈话激趣，导入新课。我一看到大家就知道大家特别聪慧，因为聪慧的孩子眼睛亮。明亮的眼睛请往这里看。我知道大家都特别喜爱听故事、看故事，对不对？今日，我们就一起来读一个非常有趣的故事，题目是《揠苗助长》老师写，你来读。（板书课题）大家看这个“揠”字是什么旁？猜猜它的意思会跟什么有关？是这样吗？我们来读读课文 31课就知道了。（学生读课文）二、初读课文，认识生字1、学生自由读书。出示：种田人巴望自己的禾苗__________，就把禾苗_________，结果________。大家都读完了？那谁能告诉我，种田人巴望自己的禾苗__________，就把禾苗_________，结果________。2. 组长检查。大家刚才读书就是棒！认真读会读明白。刚才我看见**还特意把生字多读了几遍。你们是不是这样？下面，我想请组长帮老师检查一下，看看谁读得好。（组长用生字卡片检查小组成员生字词的朗读）3. 老师检查。咱们来个小组接龙读，好不好？看看哪个小组声音响亮，读得准确。（焦急放在最后）接下来我们进行抢读，看谁眼明嘴快，读得准确。（1）焦字的演变。出示“焦”，你看，这个“焦”字上半部分是什么？看老师给它变变，单人旁变一变，点、把它的横变一变，像什么？。这个“隹”读 zhui，意思就是指鸟。再看，我把四点底变一变，下边这是什么呀？（火），鸟在火上烤呀烤，就会——烤焦，这个字就是烤焦的“焦”，也是“焦急”的“焦”。（2）指导写“焦”。观察这个字，上半格是“隹”的家，下半格是四点底的家，四点底特别懂事，觉得自己小，总是让自己好朋友到自己的家里来一部分，这样它们组成字就更美丽了。请你把“焦”漂美丽亮地写到田字格里。（生写字）（3）指导写“费”再看“费”字，也是上下结构，它的上半部分与下半部分大小差不多，写的时候你要把上半部分写在上半格，下半部分写在下半格，还要注意，“费...