小学语文三年级第六册 纸奶奶的生日 教学设计－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学设计示例（二） 11．纸奶奶的生日学习目标 1．认识本课的 9 个生字。 2．能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。 3．能初步把握本课所介绍的各种纸的性质和用途，体会到科学技术在进展，人类社会在进步。教学过程：一、导入新课 今日，我们学习一篇新课文，题目是《纸奶奶的生日》。读了这个题目，你们有什么疑问呢？二、整体感知 自读课文，一边读，一边想： 课文讲了哪几种奇异的纸？它们各有什么特点、作用？为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝”呢？三、全班沟通 1．老师引导学生阅读课文，解决纸的种类、特点、作用，相机完成课前老师发的表格。 2．学生沟通时相机理解：恭尊敬敬、慢条斯理等词语。 老师简介“薄铝箔”等词语。板书：名称特点作用避水纸不怕水做雨衣、做泳衣耐热纸不怕火炼钢、生物实验都能用上食用纸可以吃做成报纸、书刊，读完后能吃防锈纸防锈包装金属元件、保护其不生锈速溶纸快速溶解包装水泥、制成手帕、餐巾容器纸耐高温制成容器、可以用来做饭、烧水 3．小组合作学习。 选取你最喜爱的一种纸，有感情地把相关内容朗读给小组中其他的同学听，大家互相评议。 4．以“推销员”的身份向全班同学介绍一种纸，其他同学作评价。 5．老师小结过渡： 纸奶奶听着儿女们的介绍，心里又兴奋又激动，她感慨地说了一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!” 6．理解文中最后一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!” ①出示幻灯片：齐读。 ②理解成语：“青出于蓝而胜于蓝”。（原指蓝色从寥蓝提炼而成，但是颜色比蓼蓝更深。后来用“青出于蓝而胜于蓝”比方学生胜过老师，后人胜过前人。这里指纸进展太快了，一代更比一代强。表达了纸奶奶兴奋激动的心情。）四、引导学生大胆想像 今日，老师请你们当发明家，想一想，你要发明什么纸，它有哪些特点？又有什么作用呢？也可以发明新型房子、桥梁、道路、学习用具等，可以说一说，也可以画一画。 独立思考——小组沟通——全班汇报五、总结 同学们，读了这篇文章，你有什么收获和想法呢？ 1．了解了课文介绍的 6 种新型纸的特点和用途。 2．激发学生勤奋学习的自觉性和发明创作的欲望。六、布置作业。 1．把自己想象发明的物品介绍给家长或小伙伴。 ...
