新人教版小学语文四年级上册 26《那片绿绿的爬山虎》教学设计 教学目标：1、认识 7 个生字，会写 13 个生字
正确读写“推举、演练、删掉、法律规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语
2、能正确、流利地读通、读顺课文
3、能读懂课文内容，联系上下文体会课文中含义深刻的语句，初步感知叶圣陶先生仔细、平和的人格
教学重点难点： 教学重点 抓住重点词语把课文读通顺； 教学难点 理解文本中含义深刻的语句 教学过程：一、谈话导入,揭示课题今日我走进校园突然发现校园中的绿色明显减少了,原来是冬天来了
但是有那么一片绿色却一直出现在我的眼前：出示：那些叶子绿得那么新奇，看着非常舒适
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很
这是咱们前不久学过的《爬山虎的脚》一文中的那抹绿意
谁知道这篇文章的作者
（作者是叶圣陶）师:是啊,那请你说说你对叶圣陶老爷爷的了解吧
这就是叶圣陶的生平简介
（出示课件：叶圣陶简介）大家自由地读一读
（学生大声读）请你来说说此刻叶圣陶爷爷在你心里是个怎样的形象呢
（生说）师:他是一位著名的作家,儿童文学家教育家,在文坛上具有相当高的地位
今日我们要学的这篇文章是著名作家肖复兴，为了纪念叶圣陶而写的，抬起头看老师写课题
板书：那片绿绿的爬山虎，齐读课题
这是一片充满生机、生命力十分旺盛的爬山虎,看着这一墙绿色,我们该怎么读
师：同学们，一看这课题，你觉得文章主要写的是爬山虎呢
那是不是这样呢
请大家打开书本，带着自己的感情自由朗读课文，二、合作沟通1、学生自由读课文
读了之后你有什么收获，或者说你有什么想法，同意和大家分享一下吗2、生字教学真了不起呀，我想课文中的这些词语大家就更不在话下了吧
谁同意来读一读 出示、推举、修改、愣住、燥热、眼帘、删掉、融洽、黄昏、蕴含、摇曳、意义非凡、
