小学语文老师培训总结 小学语文老师培训总结 为进一步加强乡村中小学老师队伍建设，不断提高广阔乡村中小学老师的教育教学水平和专业能力，根据河北省教育厅、河北省财政厅《关于 “国培计划”—河北省乡村中小学老师培训项目工作安排的通知》冀老师文件要求，根据我区实际，特开展“国培”—河北省乡村小学语文老师培训项目，旨在提高乡村小学语文老师的语文素养、人文精神和阅读写作的能力 一、培训对象 本次培训共有学员 150 名，学员的选拔是老师进展中心走进基层学校，通过调查问卷、与老师集体沟通和个别交谈，进展中心的老师搜集整理信息而确定。每校选拔的几名优秀的语文老师，希望通过这些老师的培训学习，回校后对本校的老师有专业引领和示范作用。 二、组织管理 此次培训任务重，规格高，得到了各级领导的重视，老师进展中心 11 月 17 日在酒店进行了 “国培计划”河北省乡村中小学老师送培到县项目培训开班典礼，各位领导对这次培训寄予了厚望，并且制定了具体的实施计划。 此次培训项目从 11 月 17 日开班到 11 月 26 日结束，老师进展中心在各级领导的亲切关怀下，精心组织，科学管理，按计划圆满完成了全部培训课程和跟岗实践活动。 我校高度重视此次国培工作。根据省市要求，多次召开专题会议，讨论布署国培工作，成立了国培工作领导小组，确立了“服务中小学老师，发挥社会效应”的工作目标，并制定详细的工作方案。由我校各处室负责人组成国培工作团队，负责国培的教学管理、后勤服务、培训安保等相应工作。在培训过程中，进校领导始终亲临一线参加组织与管理，统筹协调各部门，仔细听取反馈意见，发现问题及时解决。安排了专职班主任和辅导老师，一天四签名，辅导老师分包学员，精心辅导、解难释疑。各部门通力合作，保证了培训工作的顺利进行。 三、培训安排 本次培训主要采纳“专题讲座 + 沟通研讨 + 跟岗实践”的教学方式，包括三部分内容： 1．集中培训：我校严格根据培训方案组织实施，根据课程特点、乡村小学老师的实际理论水平和我区语文教育的现状，及时与授课老师沟通，建议老师在进行理论讲解时多结合实际案例，并请学员参加其中。这次培训先后聘请了沧州市渤海新区实验小学的老师；扎根小学语文教学一线 20 余载，河北省特级老师，武安市小学校长；全国五一劳动奖章获得者，全国模范老师，河北省特级老师，河北省首批正高级老师，邢台一中老师；国培计划”专家组成员——邯郸学院...
