人音版小学音乐三年级下册第四课：春天的歌《嘀哩嘀哩》教学设计歌曲《嘀哩嘀哩》是人民音乐出版社小学音乐三年级下册第四课春天的歌中的第一首表演歌曲。本课不但要求孩子有感情的演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，还要为歌曲编创打击乐器伴奏。并且学习十六分音符、四分休止符、八分休止符等音乐知识。因此，我打算从欣赏春天、倾听春天开始让孩子们快速的融入到春天生机盎然的氛围中，并且以鸟叫作为模仿对象，学习十六分音符。配合打击乐器的学习，编创简单的打击乐伴奏。教学目标：1、指导同学用轻快而有弹性的声音、清淅的咬字、吐字练唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表达对春天的热爱之情，并教育同学们热爱大自然。2、通过学唱歌曲，引导同学积极参加各项音乐活动，激发同学想象和感受音乐的能力，培育创新意识，并初步体会获得胜利的喜悦。3、让同学通过自身喜爱的形式来表达对春天的热爱，锻炼同学的综合能力。教学重点：同学们能够用轻快而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：十六分音符，前十六后八的节奏型教学用具：多媒体课件、钢琴、打击乐器若干一、导入师：冬天已经离我们远去，春天悄悄的来到了我们的身边。小草发出了嫩芽，花儿露出了笑脸。叮咚的泉水滋润着每一棵花草！春天来了！师：那么哪位同学能够跟老师说说，你喜爱春天吗？为什么喜爱春天？（生回答）给予肯定和赞美 师： 接下来，就请同学们跟着老师一起，带着对春天的喜爱。开始我们春天的旅行吧！（配乐欣赏图片）师：从同学们的表情当中老师读出了惊喜！哪位同学能够分享一下旅途中你都看到了什么？（生回答，老师给予肯定）二、学唱歌曲师：同学们观察的非常认真，鲜花，绿草，黄鹂鸟他们都是春天的名片。那假如把这些春天的元素写进歌曲里面将会是什么样子的呢？请同学们打开课本课本 23 页，第四课春天的歌，《嘀哩嘀哩》1、（观看视频，初步倾听歌曲）师：这首歌好不好听？同学们想学唱这一首歌曲吗？那就让我们一起学习这首歌，把春天的欢乐唱给我们身边的每一个人！假如同学们学的很好，我们还可以尝试加乐器伴奏。2、老师弹琴教唱歌谱，学习歌曲的旋律3、模唱的形式，以“la”代替歌词。4、老师范唱5、让学生试着加入歌词春天在哪里呀春天在哪里，春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩哩春天在那青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂6、难点突破：在教唱的过程当中，融入十六分音符，...
