小树的朋友幼儿园教案小树的朋友幼儿园教案 作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的小树的朋友幼儿园教案，希望能够帮助到大家。 小树的朋友幼儿园教案 1 1、活动素材分析《小树的朋友》是中班的一个语言活动，本次活动是以此为基础，运用谈话法帮助幼儿理解故事内容及词组，能够较完整地复述故事内容。在集体阅读的环节，通过简单的解释个别词组：如搔痒痒、擦来擦去等，以及为什么要给小树穿冬装引导幼儿主动积极地运用自己的想法去懂得爱护小树，知道怎样做才是爱护小树，并在活动的结束部分有一个小小的提升，讨论一下树的作用。 2、班级幼儿情况分析我们班幼儿已经有一定的语言水平，能够较完整地复述故事内容，因此设计这次活动，希望能加强幼儿复述故事的能力。 3、活动价值分析环保一直是人们关注的事情之一，假如要环保，首先就得爱护花草树木，因此要让幼儿从小培育爱护花草树木的意识，通过本次活动，不仅能提高幼儿的意识，还能从"小树的朋友"，朋友角度，幼儿能懂得朋友之间要互相帮助、互相关怀，并要尊重别人，而不是损害。 1、通过看看、听听、讲讲等方式，理解小树找朋友的过程，用大胆的语言表述自己的想法。 2、通过故事，激发爱护小树的情感，了解爱护小树的方法。 课件 重点：激发爱护小树的情感，了解爱护小树的方法。 难点：用大胆的语言表述自己的想法。 激发兴趣→集体阅读→大胆表述→互动讨论 一、激发兴趣出示课件图片第 2 张关键问题： 1、小朋友们，看看这里面有些什么？（小树）还有什么呀？（太阳、小房子） 2、只有一棵小树，小树快乐吗？（不快乐）所以它想找一些朋友，小朋友们想不想知道小树找了哪些朋友呢？（想） 二、集体阅读边播放课件，边讲解故事内容那么，你们猜一猜今日老师要给你们讲一个什么故事呢？我们大家一起来看一看，故事的名字叫什么？（《小树的朋友》）这个故事到底讲了一件什么事情呢？我们一起来看一看： 图片一： 1、谁来了，看到小树，你觉得它会怎么做？ 2、那么我们是怎么搔痒痒的呢？这样搔痒痒，小树的树皮会怎么样？ 图片二： 1、小牛来了，看到小树，它是怎么做的？ 2、这样的朋友，小树喜爱吗？（不喜爱）为什么？小牛这样做，小树会怎么样？ 图片三： 1、小猴来了，他在干什么？ 2、这样的朋友，小树喜爱吗？（不喜爱）为什么？ 图片四：这样...
