小班主题公开课鞋子教案反思 这是小班主题公开课鞋子教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习
一、活动目标： 1、引导幼儿观察、认识鞋子，初步了解鞋子的特点及用途
2、鼓舞幼儿运用语言方式表达自己对鞋子的认识
3、教会幼儿正确穿鞋的方法，培育自我服务和帮助别人的意识
4、探究、发现生活中的多样性及特征
5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动
二、活动准备： 1、事先排练好情境表演
2、拖鞋、皮鞋、运动鞋、溜冰鞋、雨鞋各一双
3、拟人化鞋样：兴奋、不兴奋各一双
4、《大鞋和小鞋》音乐
三、活动过程： （一）创设情境，激发幼儿兴趣
1、找找小糊涂
师：今日，小糊涂说好要请我们小朋友去他家玩的，人到哪去了
（一大班幼儿跑出来，不小心摔了一跤，起来后边跑边说：我就是走不快
）2、师：为什么会走不快
小糊涂：我穿了拖鞋
师：你怎么穿拖鞋啊
小糊涂：家里鞋子太多了，不知道穿什么好
师：我们一起去他家里找找合适他的鞋子吧
（二）认识鞋子，了解其特点及用途
（幼儿全体脱鞋进入活动室）1、出示鞋柜
师：看看都有些什么鞋子
（溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、运动鞋、拖鞋）师：想想哪双鞋子适合出门穿
2、下雨了，穿什么鞋子
（雨鞋）天气热时适合穿吗
（不透气）在家里，我们穿什么鞋子
（拖鞋）为什么只能在家里穿
（容易脏，底比较软）3、师选出皮鞋和运动鞋小糊涂出去运动，穿什么好
（运动鞋）（三）、学习穿鞋子
1、师：小糊涂不会穿，怎么办
我们来教教他吧
2、师一边念儿歌一边示范穿鞋子
3、小糊涂穿鞋子
幼儿检查，发现小糊涂穿反了
4、出示拟人化鞋样（兴奋与难过）师：两双鞋子有什么不一样
（一双兴奋，一双不兴奋）师：为什么一双鞋兴奋，一双鞋不兴奋
（一双穿对了，小鞋兴奋；一双穿反了，小鞋不兴奋）师：那小糊涂的鞋子穿的对吗
