小班主题活动《好朋友》 小班的孩子从家中进入幼儿园，他们正处于从个体走向集体的关键期，同伴间的交往、摩擦伴随着孩子们的生活中的每一个环节
下面是为大家带来的小班主题活动《好朋友》,希望能帮助到大家
小班主题活动《好朋友》 一、主题背景分析： 小班的孩子从家中进入幼儿园，他们正处于从个体走向集体的关键期，同伴间的交往、摩擦伴随着孩子们的生活中的每一个环节
在 我 班 每 天 总 会 有 很 多 小 朋 友 来 告 状 ： “ 老 师×××打我
”“老师，×××抢我东西”针对孩子们生活中的小问题，我们在生活中及时引导，当一个孩子流鼻涕而没有餐巾纸时，老师询问谁有餐巾纸，立即会有很多小朋友掏出餐巾纸
利用这件事我们引发孩子发现好朋友就在我们的身边
于是开展了《好朋友》的主题
通过活动让孩子感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要
在乐于与同伴交往的`同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、欢乐和秘密
二、主题实施时间： 20xx 年 3 月 5 日——3 月 23 日 三、内容与要求： 喜爱自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享欢乐
四、主题环境创设： (一)墙面环境： 幼儿在与同伴分享自己家人的过程中，感受到亲亲热热，甜甜蜜蜜的欢乐
小动物们也是我们的好朋友
好朋友们在一起真欢乐
(二)区角环境： 表演区 幼儿能够模拟春游、做客等活动，体验与同伴一起活动的欢乐
各种小背包、头饰：小鸭;鹅;猫;狗;、音乐磁带 故事区 能边操作，边用连贯的语言讲述故事
关于小猪胖胖的图片，小老鼠奇奇的图片 找朋友 能够知道事物之间的联系，体验有朋友的欢乐
各类操作图片，如筷子、桌子等; 游戏区 体验与同伴一起活动欢乐 儿歌：看朋友、摸摸看(围巾) 五、家园共育： 1、丰富孩子一些简单的做客礼仪
