小班出游教案优秀范文 古往今来，春游冠得许多雅称，古称为游春、踏青、寻春和探春。许多古代文献都记载春游习俗的生动景象。如《论语》载：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”记述了孔子春日里带着学生到郊外踏青春游之事。下面是 xx 编辑为大家收集了小班出游教案，希望你们能夏欢。 小班出游教案优秀范文一 设计意图： 春游总是令孩子们兴奋不已。那么，春游到底应该带哪些东西呢?假如问幼儿，他们可能会说得头头是道。如要带白开水、消毒湿巾等，少带零食……可是他们的这些“健康认知”真能转化为“健康行为”吗?我通过和一些孩子的父母交谈发现，很多孩子所做的和所说的往往脱节。他们出去玩就要带饮料，零食更是越多越好。基于这种情况，我设计、实施了本次活动，希望帮助幼儿整理、分享相关经验，并在幼儿的“健康认知”和“健康行为”之间搭建桥梁，为春游活动作准备。 小班幼儿的年龄特点决定了游戏式、体验式的学习对他们会更加有效，为此我创设了小熊春游的情境，由老师扮演小熊，每位幼儿充当一种物品，共同开展游戏活动。活动中所有的物品都装在小熊的“大背包”里，由小熊背着去春游。同时，我们用玩具等物品搭建了一个春游场景，在小熊春游的过程中不断出现不同的情景，以帮助幼儿理解不同物品在春游中的作用。 活动目标： 1.知道春游时需要准备哪些物品，并了解它们的作用。 2.乐意参加活动，尝试用动作或语言表现自己所代表的物品。 3.体验和老师、同伴一起为“春游”做准备的欢乐，从而积累幼儿的生活经验。 4.幼儿学说完整话及同意用语言表达自己的想法。 5.能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。 活动准备： 1.幼儿有一定的出游经验。 2.用横幅做的“大背包”一个，挂饰 15 个：苹果、梨、香蕉、饼干、面包、水壶、湿纸巾、毛巾、野餐垫、帽子、太阳镜、球鞋、风筝、球、玩具汽车。活动前让每个幼儿挂一个挂饰。 3.布置春游场景。 活动过程： 1.说说“我”是谁。 师：我是小熊，你们都是谁呢?请你们做个自我介绍吧。 2.谁能和我一起去春游。 师：我要去公园春游了，你们想和我一起去吗? 师：这是我的大背包，只有对春游有帮助的物品才能装进我的背包里，和我一起去春游。 你们都是对我有帮助的物品吗?你对春游有什么帮助? 帮助表达有困难的幼儿说出自己所代表的物品的用途，并请他们跳进大背包。 3.在情境中体验不同物品在春游中的作用。 情景一：背着...
