小班数学树叶的旅行教案 小班数学树叶的旅行教案 1 活动目标： 1、具体情景认识“上”和“下”的方位 2、发挥想象，运用方位词描述树叶的行踪
3、培育幼儿比较和推断的能力
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
5、进展幼儿逻辑思维能力
活动准备： 1、幼儿活动材料《数学》第 8、9 页，上面画着故事情景《小狗散步》和《树叶的旅行》
2、每个幼儿一片树叶
活动过程： 一、树叶看到了什么 1、请幼儿翻开幼儿活动材料《数学》第 8 页，有顺序地阅读画面，并听老师讲故事：小狗住在树下，它走出大门，走过桥下，去看好朋友小猫
小狗爬上山坡，去看好朋友太阳
小狗跑下台阶，去看好朋友蚂蚁
小狗穿过森林，去看望好朋友松鼠
最后，小狗跑过小路回到树下
2、请幼儿阅读《小狗散步》说出小狗散步的地点，引导幼儿知道上下的位置关系
3、请幼儿翻到幼儿活动材料《数学》第 9 页
树叶飘到漂亮的鲜花上，跟花朵说悄悄话
飘到风车上，风车转了起来
树叶飘到小朋友身上，闻到了小朋友身上的气味
最后，树叶飘到滑梯上，“哧溜”一下滑到地上
它想呆在滑梯下，因为这里可以看到快活的小朋友
4、老师让幼儿边看《树叶的旅行》，边提问树叶到了哪里
二、树叶想去哪里 1、这片小树叶找到了好朋友，可快乐了
请你拿出自己的树叶，想一想：小树叶还会去哪里
做了什么事情
2、请幼儿取出书中的“树叶粘纸”粘到相应的地方
然后，用语言表达小树叶去了哪里，干了什么
三、树叶去旅行 1、请幼儿手持一片落叶，到户外模仿树叶飘舞的动作
2、尽情飘舞后，引导幼儿把树叶放到想去的地方，说“树叶飘到了什么上或什么下”然后做出相应的肢体动作
小班数学树叶的旅行教案 2 活动目标 1、结合具体情景，感知、认识“上”和“下”的空间方位
2、学习运用方位词较完整的描述树叶的行踪
活动准备 《树叶的旅行》PPT 课件
