小班音乐巨人的花园教案反思 这是小班音乐巨人的花园教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 一、活动目标： 1、幼儿在老师所创设的故事情境中，能够根据乐曲的不同节奏，进行相应的动作表现和游戏。 2、鼓舞幼儿大胆表演动作，培育对音乐的感受能力。 3、能够积极的参加游戏活动，体验艺术活动所带来的欢乐。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 二、活动准备： 1、事先欣赏老师改编的故事“巨人的花园” 2、简单的场景布置：栅栏（小椅子） 三、活动过程： （一）幼儿自由围坐在老师身边，老师以语言制造情境，将幼儿引入故事“巨人的花园” 1、我们是一群爱听音乐的小精灵，一听到音乐我们就会欢乐的跳舞。 2、音乐起，幼儿自由表演动作，老师边观察了解幼儿的舞蹈能力，边跟随音乐的变化做不同的动作，给幼儿以暗示。 （二）幼儿跟随老师向巨人的花园出发，途中，老师用语言创设情境，激发幼儿模仿老师做动作的愿望与兴趣，使幼儿在动作过程中进一步感受音乐的不同。 1、今日，我们一起到巨人的花园里去玩吧，那里有最美的音乐和最漂亮的花。路很远，还会经过一些有趣的地方，你们可要跟上，千万别迷路了。（间接提出要求：要跟在 >老师身边。并为后面有语言创设情境作好铺垫） 2、情境一：爬山。缓慢的音乐――上山。欢快的音乐――下山。 情境二：过小河。缓慢的音乐――趟水。欢快的音乐――将水甩干。 （三）进入巨人的花园，老师交代游戏规则，引导幼儿听音乐进行游戏。 1、听音乐，辨别不同的音乐：欢快――精灵的游戏。缓慢――巨人出现。 2、交待游戏规则：我们进入花园后，假如听到巨人的声音，就要立即躲到花丛中，变成花园里一朵小花，这样它就不会发现我们了。游戏开展两遍后结束。 3、游戏若干遍后结束
