小班音乐美丽的纸条舞教案 这是小班音乐美丽的纸条舞教案，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 一、设计意图一次晨间活动，我带领幼儿到场地上玩起了纸条，没想到孩子们对纸条产生了浓厚的兴趣。"老师，这些纸条的颜色真美丽。""老师美丽的纸条飞舞起来。""老师，快来看呀，我可以把纸条甩成圆圆的。""老师彩条也能像纸条一样飞起来，像蝴蝶"。。。。。。孩子们积极地发表着自己的独特的见解。我见孩子们对纸条如此感兴趣，便和孩子开展了"纸条变变变"的探究活动。根据小班幼儿年龄是培育和引导幼儿对追求美，感受美，发现美，制造美的教育活动，小班教育目标要求中提出：培育幼儿兴趣，要让幼儿愉快大胆的参加活动，体验活动的欢乐，并乐于与同伴沟通；学会辨别和感受线条的变化。《美丽的纸条舞》是小班的一节艺术活动，通过对纸条舞动的观察，比较，体会纸条舞动的美感，感受生活和艺术活动中美的过程中，让幼儿在在看一看，玩一玩，学一学，跳一跳的操作尝试中，表达自己对线条的情感，因此结合主题，特意设计了本节活动，让幼儿在音乐律动游戏中，感受跟着音乐和彩条一起跳舞的乐趣。 二、活动目标： 1.感受纸条在空中飞舞的姿态。 2.用肢体动作充分表现对乐曲的感受。 3 能大胆表现歌曲的内容、情感。 4.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 三、活动准备音乐《洋娃娃和小熊跳舞》各种颜色的彩带室外活动场地四、活动的重点:能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点:引发幼儿的想象，启发幼儿用多种方法让纸条动起来，跳起舞来五、活动过程 1、认识纸条--大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大气球，--"大气球，小气球"这个游戏好玩吗？你看这是什么？（老师拿出纸条）2.和纸条跳起舞--纸条来到了幼儿园，它看到了小朋友和老师玩的这么快乐，它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。 --老师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态--你看纸条长长的，软软的，美丽吗？那谁同意和纸条做朋友呢？ --谁同意带着纸条让纸条的舞跳的更好看呢？ --老师给幼儿发放纸条（在发放中，可以让幼儿任意的选择颜色）--那怎么才能让纸条在跳起舞来呢？（让摇动手中的纸条幼儿自由想象）--可以请跳的好的幼儿站到中间，把自己想象的动作交给别的幼儿，让大家一起来学学，并请幼儿观察纸条舞动的线条。 --老师也可以引导幼儿做一些舞动的方法，可以是有节奏的抖动纸条等等3．和纸条一...
