履职尽责担当作为存在的问题 履职尽责担当作为存在的问题 自开展作风建设年活动以来，我校按规定仔细学习了有关文件及其他必读内容，并展开讨论
仔细对比平常的实际工作及思想动态，查摆了学校工作中在政治思想、工作作风、工作方式等方面存在的问题，通过广泛征求社会各界的意见和建议，并对此进行仔细剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作
一、存在的主要问题： 这次作风建设年活动，紧密联系思想和工作实际，重点解决影响和制约我校跨越进展的思想观念、工作方式和工作作风等方面存在的问题，主要有以下几个方面的问题: “满“，主要是指自满自足
满足于已有的成绩，习惯于自己跟自己比，盲目乐观，认不清竞相飞速进展的逼人形势，缺乏在新的起点上求大突破、实现跨越式进展的紧迫感和危机感
“窄“，主要是指加快学校进展的视野窄、思路窄、办法少
想问题、做决策、办事情站得不高，看得不远，想得不深，不能切实解决校风、教风、学风、考风中存在的问题
“庸“，主要是指思想慵懒、能力平凡、工作庸碌
表现为懒于动脑，创新意识不足;工作方式落后，目标定位低，要求标准低，漠视群众利益，不关怀师生疾苦，缺乏扎实服务、争先进位、敢打必胜的勇气和信心
“浮“，主要是指认识问题肤浅，工作作风飘浮
对上级重要指示 精神学习不深、理解不清、把握不准，思考问题、工作决策存在片面性，缺乏科学性;工作不深化、不扎实，心浮气躁、无所事事，贪图享受，纪律松弛，对实际情况和一线的深化了解不够，缺乏真抓实干、求真务实抓落实的工作作风
二、改进措施： 1、进一步加强学习,转变政治思想观念，增强公仆意识
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为老师做实实在在的事情，真正把本职当作党给予每个党员的任务和使命，根据党员的先进性要求来实践
