课时教学设计课 题观察的学问教案序号1授课时间年 月 日课 型实践课教学目标知识与技能目标:通过设计活动方案,了解活动方案的基本内容及制订活动方案的一般过程
过程与方法目标:通过设计活动方案,学会制订简单的活动方案
培育学生活动规划的意识,提高活动策划的能力
情感态度与价值观目标:在方案制订中,增强合作意识,体验合作沟通的乐趣
点难点 教学重重点:体验并掌握制订活动方案的一般过程
难点:设计一份切实可行的活动方案
老师准备:多媒体,利用 ppt 设计制作多媒体课件,活动方案案例,活动方案表格
学生准备:课前通过查阅资料、访问等方式,初步了解制订活动方案的方法及植树节的知识
板 书 设 计 方法与指导 观察的学问学习与探究、实践与体验教 学 过 程教学环节集 体 备 课(师生活动)一、创设情境,导入新课二、学习新课(一)创设情境,激发兴趣
创设情境 学生沟通: (1)小强和小柱谁的观察力好
(2) 谁做事有计划
(3)……引出课题(二)案例学习,主动建构
探究建构 一份完整的活动方案主要包括哪些内容
体会实践,大胆尝试 同学们通过学习,你现在最想做什么
学生活动:我也想制订一份好的活动方案
……(三)学习小结
通过本节课的学习你有什么收获
学生沟通本节课的收获和体会
(四)限时作业 课后观察校园,你能发现什么
教学反思课时教学设计课 题学会提问题教案序号2授课时间年 月 日课 型实践教学目标1.知识与技能目标:通过设计问题,了解实践基本内容及制订活动方案的一般过程
过程与方法目标:通过设计探究方案,学会制订简单的活动方案
情感态度与价值观目标:在方案制订中,增强合作意识,体验合作沟通的乐趣
点难点 教学重重点:体验并掌握制订活动方案的一般过程
难点:设计一份切实可行的解决问题方案
老师准备:多