川教版八年级信息技术下册教案 初中信息技术课堂追求的最终目标是高效课堂,如何丰富课堂模式,激发学生学习兴趣,注重个体差异,分层分类展开教学,提高学生自主能动性,是初中信息技术教学及需探讨和讨论的重要课题。下面我给你分享川教版八年级信息技术下册教案，欢迎阅读。 川教版八年级信息技术下册教案第一课计算机网络及应用 【课题】第 1 课计算机网络及应用 【课型】新授课(本班教室) 【教学内容】 1.分析本册教材，明确学期计划及学习内容。 2.什么是计算机网络?有哪些应用? 【教学目标】 ※知识目标： 1.明确本学科的学期计划及学习内容。 2.了解计算机网络的概念。 3.了解计算机网络的进展。 4.知道计算机网络的功能及分类。 ※技能目标： 1.根据学期内容，确定自己操作提高的方向。 2.根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。假如身边碰巧有这种需要，自己可以参加其中。 3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。 ※情感目标： 1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。 2.通过网络的功能及进展，明白分享与合作对学习工作的影响。 3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，激励学生要有使命感、责任感。 【教学重、难点】 1.通过学期计划及内容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。 2.组建计算机网络的基本要素。 3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。 【学生分析】 对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念，知道其功能和分类。相对于其它知识、技能，本课内容应该有90%以上的学生是在同一起跑线。 【教学过程】 同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期。让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，《信息技术》课会做些什么? 一、学期内容及计划 (通过引导，浏览目录，明确学习内容) 计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好像一个“光杆司令”，能力是非常有限的。我想请问一下，你们有听说过“地球村”这个名词吗?“地球村”就是比方人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息沟通突破了时间、空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。 这是如何办到的呢?真是要感谢计算机网络，在信息日益增长的今日,网络为我们提供了一种快速、经济的信息交换手...
