川教版九年级信息技术下册教案(参考教案)第一课 走进机器人的世界 一[教学目标] 1、 知识与技能 知道什么是机器人,了解机器人的进展情况,对即将要学习的机器人有一个感性的认识。 2、 过程与方法 让学生自己动手通过上网查询机器人的定义,以及机器人的进展概况。再通过讨论把自己的所见所闻讲述出来,老师归纳总结。再以丰富的视频资料帮助学生对教学机器人建立一个感性的认识。 3、 情感、态度、价值观 让学生体会自主学习所带来的成功感,培育学生发现问题、解决问题的能力。 二[教学重点] 了解机器人的基本知识,特别是现在普遍使用的教学机器人。 三[教学难点] 如何让学生对机器人有一个生动形象的认识,从而激发学生的学习兴趣。 四[课前准备] 计算机机房、互联网、机器人器材 五[教学步骤] 老师活动 学生活动 教学目的 1、播放影片剪辑 《终结者 2》片段 1、观看影片 1、引起学生的注意 2、提出问题:影片中的 主角是人还是机器人? 2、展开思考作答 机器人 2、引导学生进入主题 3、提出问题:什么是机器人?请同学们通过网络寻找答案 3、学生开始通过搜索引擎去寻找答案 3、让学生通过自主学习去解决问题 4、 巡视整个机房,了解学生 完成情况,并对部分学生给予提示。 4、学生通过操作,对机器人的定义有了初步认识 4、让学生体会成功感 5、请部分学生讲述他所发 5、学生各自表达自己的观5、通过发言的方式让学现的关于机器人的描述 点 生增强自信心 6、总结发言:各位同学对机器人的描述都是大同小异的,应该说都是正确的,我们国家的科学家对机器人是这样理解的。。。。。。 6、关注教材中对机器人所下的定义 6、让学生明白机器人实际上是一个开放性的话题 7、提出任务:同学们接下来继续通过搜索引擎去网上下载机器人的图片,等一下拿出来大家沟通一下,看看谁下的不同种类的机器人最多? 7、学生开始通过搜索引擎去下载图片 7、继续渗透自主学习 8、巡视机房掌握学生完成情况 8、将下载下来的图片保存在硬盘中 8、了解学生的操作情况,为开展下一步教学作准备 9、请同学来展示自己下载的机器人图片并提出问题:你能给你下载的机器人进行一个简单的归类吗? 9、学生凭自己的想象力进行归纳 9、为讲解机器人的分类作一个铺垫 10、归纳总结:其实机器人分类的方法很多,现在还没有一个统一的标准,按目前一般的方式可分为。。。。。(结合课本对这些分类作简单解释) 10、...