师德先进个人 我的教育梦想 01 梦想是从这里开始的“有谁到讲台上来给大家讲一下这道题？”解说完思路，老师站在讲台上向大家询问着。 已经习惯了沉默的我们依旧保持沉默。 我偷偷地抬头向四周瞄了瞄，正好与老师四目相对，在我们师生目光相碰的那一瞬，我的脸刷一下热得发烫，心里不由自主地忐忑，我预感到下一秒将要发生什么了。身为课代表的我终于被点将了。 我不敢抬头看老师的眼睛，也不知道自己究竟怎么走上了讲台，只记得自己拿着粉笔，面对黑板，如同芒刺在背，而讲的什么竟然一点儿印象都没有，只记得自己语无伦次，逻辑混乱，漏洞百出。讲台上那两分钟时间，就像一个世纪那么漫长。 “回去！”老师气愤愤、硬生生地冲我叫到。 听到老师的这一声，我就似抓到救命稻草一般，又似孙悟空解除了紧箍咒一样，逃离了讲台。如今记忆犹新的是当时内心就似被酸苦咸辣四味浸泡般的难受，坐在那儿，老师后来说了什么，我全然不知。 事后，老师找我谈了话，一次的教训，长久的记忆。 当我再次登上讲台，因为心中有料，所以我能讲解自如。一次，两次……渐渐地我更加自信了，讲解得也更加清楚了，后来我成了一名小老师，每次听到同学的回应，看着同学的表情，我知道我的讲解大家听懂了。那份自豪与荣耀是任何荣誉证书、获奖奖金都代替不了的。那时起，我开始喜爱并享受这份站在讲台上的感觉，当老师的梦想也是从那时开始在心间播下了种子。 02 梦想需要一个大舞台上师范那会儿，大家都是各校考进来的佼佼者，我大概是那群佼佼者当中最默默无闻的一个吧。 那时，每个晚自习都安排不同的活动，有练字、阅读、演讲等，练字，阅读还好说，我最怵的就是演讲。每次在学习委员的主持下，同学们都争先恐后上台，大胆展现，只我与几个“顽固”分子安稳地坐在下面充当观众，我很享受他们在讲台上通过自己滑稽的动作，幽默的语言，精彩的表演给大家带来的欢乐。当然我也很艳羡他们的表演天赋，然而内向、不善言辞的我总是迈不开第一步，那脚与地面之间就好似两块巨大的磁铁紧紧相吸，不容分离。虽然间或内心也会有过冲动，想主动一回，但每次那一点点冲动都被那个强烈的不想上的念头给冲散，它就似武林高手的疾风劲掌，手一出力，那力量排山倒海，无力可挡。 从活动开展以来，其他同学都纷纷上台展现，有的甚至多次上台，而我总似一个多余人站在圈外。终于有一天，那个不善罢休的学习委员把我们这几个人的名字汇总，当众宣布，命令我们下次必须上。...
