师德师风个人工作计划幼儿园范本【篇一】 一、本学年师德建设工作重点： 大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德法律规范转化为老师的自觉行为，转化为老师的人格品质。进一步法律规范老师的言行，学习宣传校内外“优秀老师”的先进事迹，要求全体老师必须做到“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。 三、具体措施： (一)加强领导与法律规范，强化师德建设观念。 1、把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、做到师德教育常常化、制度化。老师的集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。 3、法律规范师德行为，对比有关师德法律规范的要求，老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批判与自我批判，写出师德自查自纠书面材料，切实解决老师中存在的问题。 4、进一步法律规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、老师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、老师与学生的有效互动，创办人民群众满意的学校。 (二)加强学习，提高职业道德素养。 1、组织全体老师仔细学习《老师职业道德法律规范》，全面准确理解《法律规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《老师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强老师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位老师写学习笔记和心得体会。 2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会进展变化的需要。老师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素养教育进展的需要。 (三)多彩活动，提升师德修养。 1、仔细开展“三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱学生)。通过开展“爱事业”活动，树立老师工作责任心和职业幸福感;通过开展“爱岗位”活动，加强老师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建老师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推动，取得实效，积极开展以下师德建设活...
