师生情第一课时教学目的：1．看图、初读课文
2．学习生字词
教学过程 ：1．认真看图，说说谁，在什么地方干什么
图上还有什么
由此你想到了什么
2．总结看图的方法
（1）你是按什么顺序看这幅图的
（可从主要画面到次要画图，也可从次要画面到主要画面
主要画面是三位女同学，次要画面是雨伞、斗笠、书包、鸡蛋、吊瓶
）（2）除了按顺序观察图画外，还要注意什么
（还要根据画面合理地去想象画面以外的事物，扩充画面内容
）3．打开书，找出与图相关的内容自己读读
4．读全文，读准字音
5．检查学生预习自学情况，学习生字、新词
“匆”：注意与“勿”区别
“蔼”：是上下结构，不要写成左右结构
“尊”：书写时不要丢掉里面的小“一”；意思要与“遵”区分；查字典可查“丷” ，也可查“寸”
“戴”：注意与“栽、载”区别
“累”：部首查字法“田”、“系”都可查到
“凑”：与“揍”区别
“补”：左边是“衣”字旁，不是“示”字旁
“输”：左面“车”末笔的横改提，先竖后提
“液”：右面“夜”的末笔是捺
“扰”：与“拢”不同
“扰”右面是“尤”；“拢”右面是“龙”
“玻”：“玻”与“波”组词进行区分
“璃”：倒数第二笔是竖提
“吊”：与“另”不同
“吊”下面是“巾”；“另”下面是“力”
“瓶”：右面的“瓦”有四笔，不要把第二、三笔各错分成两笔
“默”：左面“黑”的最后一个横笔和四点都是右上倾斜
理解词语：尊敬：重视而且尊敬地对待
肯定：一定，毫无疑问
和气：态度温柔，容易接近
顺从：依照别人的意思，不违反，不抵抗
深情：感情深厚
认识“憔、悴”两个字
6．自由读课文，巩固生字、新词
7．学生质疑第二课时教学目的：1、能有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容，结合自己的学习生活，体会老师工作的辛苦，养成尊敬老师的美德
2、能结合图画理解课文内容，通过阅读课文学习有顺序、有重点地观察事物的方法
3、练习用“首先…
