幼儿中班保教活动教案 幼儿中班保教活动教案 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据教学大纲和教科书要求及同学的实际状况设计的，看看下面的幼儿中班保教活动教案吧！ 幼儿中班保教活动教案 【设计思路】 中班幼儿有猛烈的奇异 心和求知欲望，对于四周新颖的事物都会产生疑问并情愿探究。为了让幼儿乐于参加科学探究活动，懂得珍惜自然资源，有初步的环保意识，并从中获得一些关于水的粗浅科学学问，所以设计了本次活动，让幼儿从中体验到探究与尝试的乐趣。 【活动目标】 1.萌发幼儿节约用水，疼惜水资源的意识。 2.培育幼儿的理解力气及大胆表达自己感受的力气。 3.关怀幼儿了解水的用途。知道水对人类、动物、植物的重要性。 【活动难点重点】 引导幼儿知道水的重要性，培育幼儿节约用水的意识。 【活动预备】 环境创设：为幼儿创设一个自由的想象空间、表现空间。 物质预备： 1.节约用水的有关图片及玩具小狗和玩具娃娃各一。 2.歌曲?水龙头不哭了?。 3.幼儿每人一杯水。 【活动过程】 〔一〕 随音乐?划船歌?边唱边做动作进入教室，通过提问引出儿歌。 〔评析：俗话说幼儿只对他们宠爱的东西感爱好，我设计了这一种开头局部，是为了让幼儿对后面的内容更有爱好，由于“爱好是最好的老师”，从而也给他们设置了一个悬念。〕 〔二〕1、老师利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以玩耍的口吻请幼儿观赏儿歌?好渴好渴想喝水?，让幼儿喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培育爱心，并提问：小狗和小妹妹口渴时怎么样？喝了水以后怎么样了？引出对水的作用的谈论。 2、请幼儿结合生活阅历，说说水的作用。 3、老师和幼儿共同观看“水的作用”的有关图片，讲讲水的作用，依据幼儿的发言，老师进展拓展，关怀幼儿进一步理解水对人类生活的关系，可用儿歌?水是宝?的形式将幼儿的发言进展整理，关怀幼儿理解儿歌内容。 〔评析：由幼儿特别感爱好的玩耍主题，让幼儿喂“小狗”和“娃娃”喝水，从而也就引出了水的作用。再结合图片及儿歌的形式不仅让幼儿从中获得一些关于水的科学学问，而且又很轻松的学会并理解了儿歌的内容。〕 4、提出情景假设：假设没有水……启发幼儿大胆发言。 5、引导幼儿进展协商 ：水的作用很大，我们该怎么办？关怀幼儿进一步知道节约用水的.重要性。 〔评析：通过假设及幼儿的协商 不仅提高了幼儿的语言表达力气，满足了他们的表现欲望，而且吸引了幼儿的探究欲望，并懂得珍惜资源，培育了幼儿初步的环保意...
