幼儿中班游戏方案 幼儿中班游戏方案 1 游戏名称：拖小猪 游戏目标： 1.幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 2.培育幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 游戏准备： 1.幼儿人手一个小皮球。 2.幼儿人手一个竹圈(直径约 25 厘米，圈高约 5 厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。 3.在场地上画一个大圆。 游戏过程： 一、开始部分 (一)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!“、“齐步走!“做出相应的动作。 (二)游戏“捡皮球“。玩法为：幼儿站成圆形队，听老师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，老师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 二、基本部分 (一)游戏“拖小猪“。老师交待游戏名称和玩法：“今日我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(老师可示范玩法)。假如小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。“(必要时可让幼儿示范 1-2 次)(二)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿游戏兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 (三)老师：“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以老师准备的筐替代)里去吧。“游戏结束，并作简单小结。 三、结束部分 (一)游戏“小孩小孩真爱玩“。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。“等幼儿念完后，老师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。“说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复 2-3 次。 (二)评价、小结游戏情况后，幼儿随老师离开场地回教室。 幼儿中班游戏方案 2 活动目标： 1、在游戏中引发幼儿对球的颜色、形状、大小等的关注兴趣。 2、喜爱玩球，体验游戏的欢乐活动准备：幼儿人手一球、筐两个、音乐。 活动过程： 一、用球做律动，引出学习内容，激起学习兴趣。 二、说球，比较球的不同。 1、这里有两个筐，请你给球找个家，让它回去休息一下(幼儿放球，老师观察。) 2、提问：这是谁的球?你为什么把它放在这个筐里?你的球是什么样的?(提问 2、3 个幼儿。) 3、比较小朋友和老师的球：这两个球一样么?一样在哪里，不一样在哪里?(做做动作)请你给它也找个家，为什么把它放在这个筐里...
