幼儿进展评价 PPT 课件 幼儿进展评价 PPT 课件这个 PPT 共 27 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含幼儿进展评价概述，幼儿进展评价的内容与方法等，欢迎点击下载。幼儿学习的评价 第一节 幼儿进展评价概述一、幼儿进展评价的概念幼儿进展评价是根据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿进展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的进展进行价值推断的过程。它是学前教育评价的重要组成部分。〔关注幼儿多方面的进展；对幼儿的进展做价值推断；促进幼儿的全面进展。〕二、幼儿进展评价的目的 早期的幼儿评价其功能主要是选拔性的，即通过评价对儿童进行鉴别。 现代的教育评价则强调诊断和改良功能。幼儿进展评价根本目的是为了全面了解幼儿进展，为制订和调整教育打算供应根据，使教育过程更符合幼儿进展的需要，最终有效的促进幼儿的全面进展。1.关怀老师深化、客观、全面地了解本班幼儿的进展状况；〔以往对本班幼儿的水平的了解，仅凭阅历。〕2.关怀老师了解班级中的每一位幼儿，为因人施教供应根据；3.关怀家长了解幼儿进展状况；4.为改良教育过程供应根据。三、幼儿进展评价的要求1.确立旨在幼儿进展的思想 美国哈佛高校的霍华德加德纳教授认为：幼儿进展评价的目的在于对幼儿进展状况进行分析反馈，关怀幼儿在各方面更好地进展。也就是说，评价并不是为了鉴定幼儿智力水平的凹凸，确定幼儿的等级，也不是为了选拔智优儿童，而是注意发觉和识别幼儿进展的特点和潜力关注其行为改变，选择适合不同个体的教育内容和方法，促进幼儿进展。 三、幼儿进展评价的要求2.关注幼儿的真实生活 人的进展是在参加活动中进行的，要真实地反映幼儿的进展状况就要在真实的情景中进行评价。加德纳认为评价应当成为自然学习环境中的一部分，而不是在一年学习时间的剩余部分强制"外加'的内容。评价应当在幼儿参加学习的情景中轻松地进行。在实践中，要给幼儿供应迷人的、可操作的材料要是评价建立在对幼儿有意义的情景中。 三、幼儿进展评价的要求3.关注幼儿的动态进展 首先必需考虑幼儿进展的阶段性特征。其次，幼儿进展评价既要关注幼儿共同的进展特征，还要考虑在进展水平、力量倾向、学习方式上的个体差异。在评价过程中，不能仅根据固定的评价标准，对某一时刻进展所获得的测试信息对幼儿进展作出推断，而必需要依据幼儿的改变与进展状况不断调整评价行为。 三、幼儿进展评价的要求4.提倡以观看和描述为...
