幼儿园中班健康教案《脚步变变变》含反思 《中班健康教案《脚步变变变》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案《脚步变变变》含反思！ 活动目标： 1、学习听信号变化不同的脚步走法。 2、在游戏中培育良好的规则意识和及时反应能力。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的欢乐。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、轻快的音乐。 2、三种走法的标记。脚尖走、蹲着走、倒退走。 3、设置三条小路。(两条直线、一条 s 曲线) 4、口哨。 活动过程： 1、准备活动。 听音乐跟着老师做准备运动。 2、基本活动： ——老师：这里有三条路，小朋友们可以用哪些有趣的走路方法走呢?现在你们去试试吧。 ——幼儿尝试去走。老师小结并请幼儿上前示范。 ——刚刚小朋友们走得很有意思，有的用脚尖走，有的蹲着走，有的倒着走的。老师准备三条标记，你们看看它们代表怎样的走法? ——老师将标记分别放在三条小路前，鼓舞幼儿进行尝试。 ——幼儿尝试看标记走小路。 3、游戏：脚步变变变。 ——将三条小路连起来变成一条路。 ——游戏规则：听老师的口哨声，变换脚步走小路(一声脚尖走，二声代表下蹲走，三声代表倒退走)。游戏 2-3 遍。 4、放松活动。 老师组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。 【教学反思】 此活动的材料新颖简单，容易吸引幼儿去探究，同时安全性高，属于常见的运动器具，具有易推广的作用。男老师带活动突出了特性，语言干脆利落，要求简洁明了。整个活动清楚、流畅，孩子们在玩中，走、跑、跳、钻、爬等各种综合运动能力得到进展。 中班健康教案《脚步变变变》含反思这篇文章共 1867 字。
