幼儿园中班数学公开课教案《大熊的储藏室》含反思 《中班数学公开课教案《大熊的储藏室》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学公开课教案《大熊的储藏室》含反思！ 活动目标： 1.学习按物体的两个特征分类。 2.感受分类在生活中的重要性。 活动准备： 教具：绘本 PPT、货架、标记、贴绒(大小、颜色、形状不同的食物) 学具：各种食物的小卡片、分类板 活动过程： 一、谈话导入 1.师：小朋友知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天是收获的季节，有只大熊准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。 2.请幼儿猜猜大熊准备了些什么食物。 二、播放 PPT1，感知食物的外部特征。 1.师：大熊准备了哪些食物?;本文.来源：屈，老，师.教案网;(引导幼儿说一说什么样子，什么颜色)大熊准备的食物可真多啊!它决定整理一下。 2.师：要怎么整理呢?谁来帮大熊出出主意? 小朋友想的办法真不错，我们来看看大熊是怎么做的。 大熊说：让我来把所有的东西都分类放吧! 三、播放 PPT2，概括颜色特征，复习颜色标记。 1.师：大熊是怎么分的?是按什么分类的?(颜色)大熊把食物按颜色分成了几种?(红、黄、绿三种) 2.选标记。 师：我们来帮大熊做个标记吧!(根据幼儿所说依次出示颜色标记)大熊还想了一种方法，我们来看看。 四、播放 PPT3，概括大小特征，复习大小标记。 1.师：这回大熊又是按什么分类的?(大小) 2.选标记 师：大熊按食物的大小来分，可以用大小标记表示。(出示大小标记) 小结：大熊按分类的方法让它的储藏室看起来很整齐。(出示PPT4)，大熊还想了一种方法来整理储藏室，想看看吗? 五、出示磁性板上的货架，按两个特征分类。 1.师：货架前面有什么?(标记) 刚才分的时候是一个标记，现在每层上都有两个标记，这是什么意思?(同时符合这两个特征的食物才能往这层上放) 2.师：看看每层上要放什么样的食物?(师幼共同说) 3.出示要分的食物。 师：看看我们要先帮大熊分什么食物?(引导幼儿说出食物的外部特征) 4.请幼儿上来将食物分到货架上，并用完整话讲述：“分到第几层的食物是既**又**的。” 5.检验分类结果并统计每层上的食物各有几个。 师幼共同讲述：“分到第*层上的食物是又**又**的，有*个。” 六、交代要求，幼儿操作(出示分类板) 师：这是大熊给我们准备的货架，我们看看，每层上都有几个标记? 小朋友要看认真，每层上分到的食物都要符合前面的两个特征。 猜猜最后的...
