幼儿园中班数学公开课教案《给小动物找家》含反思 《中班数学公开课教案《给小动物找家》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.认识门牌号，了解序数在门牌号中的含义。 2.学会根据动物的房间位置为他们选择正确的门牌号。 3.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 活动重点： 认识门牌号，了解序数在门牌号中的含义。 活动难点： 学习为小动物送上正确的门牌号 活动准备： 1.物质准备：ppt 课件、操作板 4 块 2.经验准备：幼儿前期经验：家长带领幼儿观察过公寓式楼房;幼儿会用上下左右方位词 活动过程： (一)情景导入，激发幼儿兴趣 1.森林里造了一幢新房子，小动物们可快乐了，大家都想住到新房子里去呢。那我们一起来看看，一共有几个动物朋友?他们分别是谁呢?(大背景，森林里) 2.老师通过动画画面，让幼儿认识动物朋友。请幼儿数数一共有几只动物，(动物一起出现在森林各个地方) (二)出示房子和动物，初步认识序数，了解序数在门牌号中的含义。 1.小动物们都搬进新房子啦，我们一起去看一看他们的新房子吧。引导初步认识序数。 (1)房子一共有几层?(3 层)。 (2)我们一起来数一数。是从下面往上数还是上面往下数?(老师引导幼儿从下往上数)(点击一层出现数字 1.。。。) (3)每一层有几件房间?我们一起来数一数，应该怎么数呢?(点击第一间出现数字 1….) 2.认识门牌号，了解序数在门牌号中的意义 (1)老师根据画面上的问：看，这是什么呢?引导幼儿说出门牌号。这是什么意思呢?先请幼儿来说说，老师再总结：这就是门牌号。 (2)那谁来老鼠住在哪一间? (3)小猪住在哪一间呢? (4)那我们再一起来看一看，其他小动物住在哪一间?老师点击动物，幼儿集体回答。 (三)学习会小动物送门牌号 1.小动物们为了交到更多的朋友，它们决定要大家换房间住住。现在它们都住到了自己的新房间了，可是它们却不知道自己的新门牌号了，它们想请我们小朋友来帮助它们找到它们的门牌号。我们一起来看一看。谁同意先来试一试? 2.请一个小朋友来尝试为其中的一个小动物贴门牌号。 3.游戏：小动物找家 老师为小朋友准备好了门牌号的贴纸，请小朋友根据小动物住的位置为它们送去门牌号吧!"教案来自：屈;老师教;案网."以小组为单位，每个小朋友一张，动作快的小朋友贴完以后再回来继续拿标签去贴，赶快行动吧! 2.幼儿操作 (五)讲评 1.请小朋友...
